目录

  • 1 M1领衔人条件
    • 1.1 M1-1基本条件
    • 1.2 M1-2工作履历
    • 1.3 M1-3材料证书
  • 2 M2成员构成
    • 2.1 M2-1数量结构
    • 2.2 M2-2能力素养
  • 3 M3运行管理
    • 3.1 M3-1规划目标
    • 3.2 M3-2制度建设
    • 3.3 M3-3平台建设
  • 4 M4效能发挥
    • 4.1 M4-1专业与课程建设
    • 4.2 M4-2教学改革
    • 4.3 M4-3资源建设
      • 4.3.1 网络资源
      • 4.3.2 参考文献
      • 4.3.3 参考书籍
      • 4.3.4 优秀作品
    • 4.4 M4-4团队发展
    • 4.5 M4-5社会服务
      • 4.5.1 讲座
      • 4.5.2 天工节
      • 4.5.3 齐家网设计大赛
  • 5 M5保障机制
    • 5.1 M5-1组织保障
    • 5.2 M5-2条件保障
    • 5.3 M5-3经费保障
  • 6 M6特色创新
    • 6.1 工坊
    • 6.2 社团
      • 6.2.1 手工社团
      • 6.2.2 绘梦艺术社团
    • 6.3 创新创业
M5-2条件保障

条件保障

(1)完备的校内实训基地:作为苏州高等职业技术学校的环境艺术设计工作室,硬件设施优良,拥有高级专业绘图电脑工作站,A3幅面彩色喷墨打印机,3D打印机。

1、我校“美即装饰学院”成立为环境艺术设计工作室的组建提供了设备技术保障。

为深入贯彻落实党的十九大精神,落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。2016年,我校与宏成基业集团合作,精心打造校企合作新典范、产教融合新模式,共同成立企业学院——“宏成基业·美即装饰学院”。学院面积有500余平方,实训基地包含了设计师教学区、会客接单实训区、材料展示区、施工工艺展示区和样板房,学生可以通过虚拟实训完成接待客户、设计图纸、工程报价、监督施工、验收工程等室内装饰的全部过程。

2、我校“智慧化校园”的建设为环境艺术设计工作室的教学资源开发提供了信息技术保障。

目前本专业已有苏州大市精品课程《3Dmax》以及校本教材《3Dmax》。但随着我校智慧化校园工程,教学资源库、云课堂等网络教学综合平台不断深入运用,工作室成员将有计划有步骤的开发环境艺术设计专业的系列校本教材,如江苏联合职业技术学院本教材《室内设计原理》已在撰写过程中,室内仿真《装饰艺术设计虚拟互动软件》也在合作开发进行中。

3、我校企业学院虚拟仿真实训室的组建为环境艺术设计工作室人才培养提供了合作技术保障。

现阶段“美即装饰学院”已全面参与到我校环境艺术专业建设中,如实施性人才培养方案共同制定,企业的高管和优秀设计师也有计划的参与学校的教学工作,定期为学生教授《材料与施工工艺》、《AUTO CAD》等课程。此外,学生也真正参与在企业实际项目的设计与制作中。如“室内设计方向”13级45名学生整个毕业设计阶段完全融入企业学院的日常管理运作模式,接受企业学院的规范化课程培养,毕业设计作品即为实际项目。现有30多名学生都已从事室内设计相关工作,其中多名学生由于表现优异直接成为美即装饰公司的实习员工。

名师工作室专业用书和期刊情况:工作室注重成员专业知识的学习与提升,每年均有计划和经费保障的订购书刊。学校现有各种艺术设计专业类,并有计划地逐年增加,每年新购相关图书人均5册以上;订阅专业期刊8种以上,图书资料进艺术设计专业班图书角,图书利用率高。