14.1   学生反馈

 在小组讨论、团队翻转课堂等环节，同学们都热情积极地参与其中，每当讲述到在我国大国崛起的发展过程中相关行业的真实案例和起到的关键作用时，同学们总是慷慨激昂，民族自豪感和爱国之情溢于言表。

在绘制大图等实践环节，很多同学为了能够更好地交出图样，在绘图教室一待就是一天，真正将认真负责，精益求精的工匠精神付诸于行动，给自己的制图课画上了一个圆满的句号。

在近期的课程反馈调查问卷中，《机械制图（Ⅱ）-1》课程虽然被学生评为比较困难的课程之一，但同时也被评为了最有用和最有意思的课程，这充分说明了学生们并不畏难，有知难而进，勇于克服困难的精神，同时也说明课程思政在课程中起到了良好的引导作用！

“让优秀成为一种习惯”是同学们的结课感言。或许这就是课程思政的魅力，帮助学生完成自我认识和精神提升，实现授之以“渔”的教育。