12.1 课程知识点介绍

基于“四位一体化”的线上线下混合式立体多维考评体系，以培养学生的独立思考能力、创新能力、协作精神和社会担当能力为目的，改变传统“一考定乾坤”的单一性和片面性，将平时课程的线上、线下所有的教学细节过程都纳入考评范畴，过程考核题目具有广泛性、灵活性、高阶性、探究性和开放性等特点，使考核内容更加全面、评价标准更加合理；非标准答案（或非标准化解题过程）更具创造性和挑战性，能最大限度地调动学生的学习积极性、激发学生的求知欲。