目录

  • 1 案例简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 授课教师介绍
    • 2.1 陈蕾
    • 2.2 龚翰林
    • 2.3 苏勇林
    • 2.4 黄伟
    • 2.5 吴江
    • 2.6 蒲剑
    • 2.7 包骥
    • 2.8 向瑾
  • 3 案例一:头脑风暴:大健康临床研究
    • 3.1 课程知识点及讲稿节选
    • 3.2 教学思路及知识点对应思政元素
    • 3.3 思政元素教案展示
    • 3.4 学生优秀答案
    • 3.5 学生反馈
    • 3.6 授课教师感悟
  • 4 案例二:中医学与中国文化
    • 4.1 课程知识点及讲稿节选
    • 4.2 教学思路及知识点对应思政元素
    • 4.3 思政元素教案展示
    • 4.4 学生优秀答案
    • 4.5 学生反馈
    • 4.6 授课教师感悟
  • 5 案例三:健康科普创新开发与科普育人的探索与实践
    • 5.1 课程知识点及讲稿节选
    • 5.2 教学思路及知识点对应思政元素
    • 5.3 思政元素教案展示
    • 5.4 学生优秀答案
    • 5.5 学生反馈
    • 5.6 授课教师感悟
  • 6 教师感悟
    • 6.1 课程心得
  • 7 学生调研及教学点滴
    • 7.1 学习点滴
思政元素教案展示

教学目的及要求:

1、 让学生了解中医学和中国传统文化的关系;

2、 初步了解中医学的特点;

         3、培养学生热爱中国传统文化

教学主要内容:

第一讲中国传统文化和中医学

第一节:中医和中医学梗概

(一)中医药事业的几个重要事件

(二)明确几个问题

(三)中医和中医学概念

中医:常指以中国汉族劳动人民创造的,根植于中国传统文化,传统医学为主的医学,所以也称汉医。是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。

中医学:是“以中医基础理论为指导,强调整体观念和辨证论治为特点,研究人类生命活动中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学"。

(四)西医和西医学

西医学以解剖生理学、组织胚胎学、生物化学与分子生物学作为基础学科的全新医学体系。包括基础医学,临床医学,预防医学。

(五)中医和西医的区别

1、研究方式不同

2、指导理论不同

第二节:中国传统文化以及对中医学思想体系的影响

      (一)中国传统文化概念

儒、释、道三家是构成中国古代传统哲学的三大支柱。

(二)中国传统文化的特点

教学重点与难点:

         重点:中医学的特点以及和传统文化的关系

         难点:中医学的科学性和现代医学的联系和区别

     启发问题:

1、你们认为心目中的中医和中国传统文化是什么关系?

2从小学到现在,你们接触接受过中医治疗没? 

3、你们认为中医和西医有什么区别?

4、课后思考题:

1) 中医和中国传统文化到底是什么关系?

2) 中医的特点和西医的区别?