医学模式和医学科技的发展日新月异，对新时代医学教育和科学研究提出了更多更高的要求。从中国医学教育现状和实现健康中国战略的需求出发，教育部提出“卓越医生教育培养计划2.0”，全面推进“新医科”建设，旨为提高医学教育质量和适应新时期的医学科技和社会发展。“新医科”作为构建健康中国的重要基础，要实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖，提升全民健康力，“新医科”建设将紧密对接国家“健康中国”战略和人民对卫生保健的新需求，主动布局，谋求发展，打破学科间壁垒，淡化学科概念，注重学科之间交叉融合，以“大学科”、“大科学”的融合理念培养人才。同时，“新工科、新农科、新医科、新文科”四新建设的提出，有利于新时代医学模式向以“医文、医工、医理、医X交叉学科为支撑的医学模式”转变，促进各学科间的交叉融合，有利于大健康事业的发展。