目录

  • 1 案例简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 授课教师介绍
    • 2.1 陈蕾
    • 2.2 龚翰林
    • 2.3 苏勇林
    • 2.4 黄伟
    • 2.5 吴江
    • 2.6 蒲剑
    • 2.7 包骥
    • 2.8 向瑾
  • 3 案例一:头脑风暴:大健康临床研究
    • 3.1 课程知识点及讲稿节选
    • 3.2 教学思路及知识点对应思政元素
    • 3.3 思政元素教案展示
    • 3.4 学生优秀答案
    • 3.5 学生反馈
    • 3.6 授课教师感悟
  • 4 案例二:中医学与中国文化
    • 4.1 课程知识点及讲稿节选
    • 4.2 教学思路及知识点对应思政元素
    • 4.3 思政元素教案展示
    • 4.4 学生优秀答案
    • 4.5 学生反馈
    • 4.6 授课教师感悟
  • 5 案例三:健康科普创新开发与科普育人的探索与实践
    • 5.1 课程知识点及讲稿节选
    • 5.2 教学思路及知识点对应思政元素
    • 5.3 思政元素教案展示
    • 5.4 学生优秀答案
    • 5.5 学生反馈
    • 5.6 授课教师感悟
  • 6 教师感悟
    • 6.1 课程心得
  • 7 学生调研及教学点滴
    • 7.1 学习点滴
课程知识点及讲稿节选

 知识点:

   通过国家政策对中医发展的支持到结合中医研究屠呦呦青蒿素的医学贡献以及中医在全球医学的重新定位向同学们介绍中医的起源、演变、发展和在新时代的前景,树立同学们的文化自信,是意识形态工作结合教学的典型范例。

      本课程知识点包括中医学和中国传统文化关系、中医学特点和中国传统文化介绍三大部分。具体包含中医和中医学概论、中西医的联系与区别,中国传统文化中儒释道古代传统哲学思想对中医的影响等内容。


讲稿:

       在党的十九大报告中, 习近平总书记指出,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 中医药有完备和系统的理论体系, 是一种治疗手段, 更是一种文化信仰和思维方式。 习近平总书记在多个场合指出“中医药学是 中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙”。