教育管理学

刘世清 华东师范大学 副教授

目录

  • 1 第一章 管理、教育管理和教育管理学
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 管理的意义和特性
    • 1.3 第二节 教育管理活动
    • 1.4 第三节 教育管理学学科分析
    • 1.5 案例分析、思考题
    • 1.6 拓展资料
  • 2 第二章  教育管理实践和思想的历史轨迹
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 中外教育管理实践的沿革
    • 2.3 第二节 教育模式的变迁
    • 2.4 第三节 管理理论与教育的发展
    • 2.5 案例分析、思考题
    • 2.6 拓展资料
  • 3 第三章 教育行政体制
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 教育管理体制概述
    • 3.3 第二节 教育管理体制的基本类型
    • 3.4 第三节 我国的教育行政体制改革
    • 3.5 案例分析、思考题
    • 3.6 拓展资料
  • 4 第四章 学校管理的组织与机制
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 组织与组织理论
    • 4.3 第二节 学校组织机构
    • 4.4 第三节 学校管理机制
    • 4.5 案例分析1、讨论
    • 4.6 案例分析2、思考题
    • 4.7 案例分析3、思考题
  • 5 第五章 学校管理的过程、方法与原则
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 学校管理过程
    • 5.3 第二节 学校管理方法
    • 5.4 第三节 学校管理原则
    • 5.5 案例分析、思考题
    • 5.6 阅读、思考题
  • 6 第六章  教育领导者及其管理
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 第一节 领导与教育领导
    • 6.3 第二节 领导理论
    • 6.4 第三节 教育领导的决策
    • 6.5 第四节现代校长的领导角色
    • 6.6 案例分析、思考题
    • 6.7 拓展资料
  • 7 第七章 教师管理
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节 教师管理概述
    • 7.3 第二节教师的选聘
    • 7.4 第三节 教师的评价和激励
    • 7.5 第四节 教师的培训
    • 7.6 本章试题
  • 8 第八章  学生管理
    • 8.1 本章导学
    • 8.2 第一节 学生管理概述
    • 8.3 第二节 学生常规管理
    • 8.4 第三节 学生组织管理
    • 8.5 讨论
    • 8.6 案例分析
第二节教师的选聘