讨论题：

阅读教材第248页的案例“不相容行为区别强化、低比例行为区别强化、隔离等技术干预具有负强化功能的问题行为的效果比较”，分析研究者对GD的攻击性行为及不合作行为干预中所使用的不相容行为区别强化、低比例行为区别强化、隔离与持续的言语提示三个阶段的干预技术分别是如何用的，并说明这三种干预技术为何效果有很大的不同。 

提示：从以下几个方面分析： 

1.分析不相容行为区别强化时，着重分析不相容行为是什么行为，如何进行区别强化。 

2.分析低比例行为区别强化时，着重低比例行为指的是什么，如何进行区别强化。 

3.分析隔离与持续的言语提示是如何开展的。

4.分析问题行为形成的强化规律，根据这一强化规律讨论上述干预措施与之的适切性。