行为矫正技术

昝飞 华东师范大学 副教授

目录

  • 1 第一章 概述
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 行为与问题行为
    • 1.3 第二节 行为矫正的概念
    • 1.4 第三节 行为矫正技术的理论基础
    • 1.5 本章试题
    • 1.6 拓展资料
  • 2 第二章 行为矫正的研究方法
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 行为矫正的实施过程
    • 2.3 第二章 行为矫正的实验设计方法
    • 2.4 本章试题
    • 2.5 拓展资料
  • 3 第三章 正强化
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 强化与正强化
    • 3.3 第二节 正强化的实施
    • 3.4 本章试题
    • 3.5 拓展资料
  • 4 第四章 负强化
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 负强化的概念
    • 4.3 第二节 负强化的实施
    • 4.4 本章试题
  • 5 第五章 间歇强化
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 间歇强化的概念
    • 5.3 第二节 间歇强化的实施
    • 5.4 本章试题
  • 6 第六章 行为养成技术
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 第一节 塑造
    • 6.3 第二节 渐隐
    • 6.4 第三节 链锁
    • 6.5 本章试题
    • 6.6 拓展资料
  • 7 第七章 代币制与行为契约
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节 代币制
    • 7.3 第二节 行为契约
    • 7.4 本章试题
  • 8 第八章 惩罚
    • 8.1 本章导学
    • 8.2 第一节 惩罚的概念
    • 8.3 第二节 惩罚的实施
    • 8.4 本章试题
    • 8.5 拓展资料
  • 9 第九章 消退
    • 9.1 本章导学
    • 9.2 第一节 消退的概念
    • 9.3 第二节 消退的实施
    • 9.4 本章试题
  • 10 第十章 区别强化与刺激控制
    • 10.1 本章导学
    • 10.2 第一节 区别强化
    • 10.3 第二节 刺激控制与前奏干预
    • 10.4 本章试题
    • 10.5 拓展资料
  • 11 第十一章 示范模仿疗法
    • 11.1 本章导学
    • 11.2 第一节 示范模仿疗法的概念
    • 11.3 第二节 示范模仿疗法的实施
    • 11.4 本章试题
    • 11.5 拓展资料
  • 12 第十二章 行为功能评估与积极行为支持
    • 12.1 本章导学
    • 12.2 第一节 问题行为的功能与评估
    • 12.3 第二节 示范模仿疗法的实施
    • 12.4 本章试题
    • 12.5 拓展资料
本章导学

对于问题行为,惩罚和消退都可以用来对之进行干预,但是这两种方法在实施过程中都会遇到个体的抵制情绪,有时个体的行为问题甚至会变得更加严重。在这一过程中,实施者的情绪也会因此受到影响。而且,这两种行为矫正技术都仅仅用于处理问题行为,重心不在于发展个体的良好行为,因此不属于积极的行为干预技术。

在当前的行为干预领域,干预者更加倾向于采用积极的行为干预技术,如强化的方式来减少个体的问题行为。那么常见的有哪些积极的行为干预技术呢?本章所讲的区别强化、刺激控制和前奏干预的方法就属于积极的行为干预技术。

主要阐述了区别强化的概念、类型以及刺激控制、前奏干预的概念,并分析了区别强化、刺激控制、前奏干预的实施过程。

重点:

区别强化的概念以及类型 区别强化的实施过程 刺激控制和前奏干预的概念 刺激控制和前奏干预的实施过程

难点:

区别强化的类型以及实施过程 刺激控制和前奏干预的实施过程

通过教材研读、讨论以及练习,熟练掌握区别强化的概念、类型以及刺激控制和前奏干预的概念,了解区别强化、刺激控制和前奏干预的实施过程。

区别强化 低比例行为区别强化 不相容行为区别强化 替代行为区别强化

其他行为的区别强化 刺激控制 前奏干预