目录

  • 1 小学语文
    • 1.1 小学语文18日直播
    • 1.2 小学语文19日直播
  • 2 小学科学
    • 2.1 小学科学18日直播
    • 2.2 小学科学19日直播
  • 3 初中语文
    • 3.1 初中语文18日直播
    • 3.2 初中语文19日直播
  • 4 初中数学
    • 4.1 初中数学18日直播
    • 4.2 初中数学19日直播
  • 5 初中物理
    • 5.1 初中物理18日直播
    • 5.2 初中物理19日直播
  • 6 初中化学
    • 6.1 初中化学18日直播
    • 6.2 初中化学19日直播
  • 7 中小学政治
    • 7.1 中小学政治18日直播
    • 7.2 中小学政治19日直播
  • 8 中小学体育
    • 8.1 中小学体育18日直播
    • 8.2 中小学体育19日直播
  • 9 双减工作研究公共课
    • 9.1 公共课20日直播
小学科学18日直播



专家8

18日上午

小学科学

小学科学实验教学设计方法与策略

 

高翔

厦门市思明区教师进修学校教研员、正高级教师、教育部小学科学教学指导专委会委员





专家9

18日下午

小学科学

“双减”背景下的小学科学作业设计


李想

福建省普通教育教学研究室教研员、一级教师、福建教育学会小学科学教育专业委员会理事长



专家10

18日下午

小学科学

深化作业设计研讨,推进“双减”政策落实——福州市仓山区小学科学作业设计区域经验分享

 

梁东红

福州市仓山区教师进修学校教研员、高级教师、福建省小学科学学科带头人