信息检索

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目录

  • 1 信息检索基础
    • 1.1 信息检索概述
    • 1.2 信息需求分析
  • 2 信息检索策略
    • 2.1 信息系统选择
    • 2.2 建立搜索策略
  • 3 典型学术信息系统使用
    • 3.1 中文信息系统
    • 3.2 外文信息检索
  • 4 信息分析
    • 4.1 学术论文阅读
    • 4.2 信息分析
  • 5 上机课:图书信息检索
    • 5.1 上机操作和指导
    • 5.2 作业下载
  • 6 上机课:期刊信息检索
    • 6.1 上机操作和指导
  • 7 上机课:特种文献信息检索
    • 7.1 上机操作和指导
  • 8 上机课:网络信息检索
    • 8.1 上机操作和指导
信息检索概述

[学习目标]

1 熟掌握信息检索流程。

2 悉信息检索相关概念。

3 了解信息检索课程体系、学习的重难点。


一  信息检索概念

1 信息检索是信息获取的途径之一

在我们醒着和睡着的每一天,我们都在不断地做着需要信息和寻找信息的事情,如何快速有效正确的获取所需资料是普遍关注的问题。

 信息是信息社会的宝贵资源,信息的获取和利用是信息社会的重要活动,定位和应用信息的能力是文化素养的重要组成部分。

 信息获取的途径主要有:

  (1)查阅我们自己的长期记忆询问朋友、同事或专家

  (2)查阅个人收藏的书籍、期刊和档案

  (3)进行实证调查

  (4)应用正式系统——信息系统检索信息

  信息检索服务信息利用,丰富信息获取方式。


2 信息检索通常是学习学术或解决问题的一部分

 在教育环境中,检索是与知识学习、问题解决、学术研究等相关的概念,是发现问题、选择主题、寻找研究思路和解决问题的方法。

 请看下面的一则新闻报道,从这个报道中我们能发现很多问题,并能通过检索获取和利用相关信息。

“最近英国《每日邮报》转载了《人民网》的一篇有关拖延症的新闻报道,报道指出,在被调查的全国199所高校的大学生群体中,97.12%的受访者认为自己有或偶尔有“拖延症”。”

  (1)发布这条信息相关媒体还有哪些。

  (2)《人民网》的这篇报道中英文版本原始信息。

  (3)题目所述的英国《每日邮报》 的转载情况。

  (4)题目中所用调查的详细资料。

  (5)中外有关大学生拖延症有哪些研究。

  (6)学者进行该研究的动机、方法以及应用。

  (7)学者的这些研究要解决那些问题,已经解决那些问题。

  (8)如果要在这个领域创业和研究,觉得还可行吗?有哪些差异化或更完善的方法?


3 信息检索概念

从大量的信息的集合中获取相关信息满足信息需求的活动。大量的信息的集合一般指的是信息系统,或称为数据库。除了搜索引擎百度、必应等,还比如CNKI、万方、SCI、图书馆书目系统等等。其研究对象是信息需求和信息系统以及人与新系统直接交互的过程。

目标:信息需求。

目的:找出信息,满足信息需求。

范围:信息系统、数据库,信息源。

方法:利用信息系统提供的工具技术规则。

信息需求是激发个体进行信息搜索的初始状态,关注点是要解决什么问题,搜集什么样的信息。

信息系统是相关数据的有组织的集合,目标是收集、处理、存储和传播信息,这就构成了我们检索信息的地方。但是,残酷的现实是,没有一个大而全的系统,收集了世界上所有的信息。因此我们说信息系统是信息获取的范围方向。关注的重点是信息系统的信息覆盖范围,选择正确的系统,课程主要利用的是网络信息系统。

检索方法主要是对所选信息系统提供的工具技术规则的利用。传统的方法是直接操作或利用目录、索引等工具快速定位信息。网络信息系统一般利用的是通过浏览或搜索的方法来定位信息。搜索的方法主要利用到检索式,关键词与系统规则组合而成的检索语句,这是检索世界的语言。关注点是与系统间建立“共同语言”,获取信息。


二  信息检索流程


检索流程就是在信息搜集过程中,为了达到预期结果或目标要采取的一系列步骤。下面,我们通过观看视频了解检索流程,总结检索流程。

请大家观视频《跪族篇》。




对视频的认识:

就信息查找而言,除了专家调查,基本是沿着下面这个流程:

任务(用三天“让她知道我有多贵”!)——问题(声名显赫的祖先)-需求(秦氏名人)—系统(yahoo)—结果检查(不满足)—调整(..妇孺皆知..跪族..)—结果(满足需求)。

由此,我们可以得出信息检索的流程与步骤,如下图。

信息检索流程是信息搜集活动的整体思路和实操方案。无数实践证明,这个流程很实用,能够实现信息检索效率效果。信息流程中的关键步骤研究就是我们学习的任务。


三 信息检索课程


1 学习目标与任务

基于信息检索的流程,学习任务是:

(1)分析信息需求,明确目标要求。

(2)确定信息范围,选择信息检索系统。

(3)掌握系统工具规则,搜索所需信息。

(4)信息阅读理解吸收利用。

通过课程学习,培养搜商,提高信息素质。


2 教学计划

理论(8学时、讲解、讨论、测验)

上机(8学时、上机实践并撰写实验报告)


3 教材与参考书

(1)教材:新编信息检索教程 (慕课版)

该书的特点是内容实用 按照“边学边练”的理念设计本书框架结构,精心选取信息检索的一些学术性和日常生活类的数据库,将知识点分成小的学习模块,各模块结构形式为“理论知识+上机练习”,同时还专门安排了信息的综合利用一章内容,便于读者对信息的收集、管理、调研、分析有所了解,并对科研选题、论文写作、发表及与知识产权相关的法律法规一一作了介绍。同时,也可登录人邮学院进行在线学习http://www.rymooc.com/)。

(2)参考书:《搜商》——人类的第三种能力

除了智商、情商,在信息爆炸的21世纪,面对海量信息包围的困境,决定人生成败与否的关键因素是什么?是搜商——人类一种通过工具获取知识的能力。该书高屋建领.寓完备的理论妙趣横生的故事之中.深入浅出地阐析了作为人类第三种能力的搜商—知识获取,信息检索。

(3)参考书:现代信息检索(原书第2版)

该书论述信息检索的概念和技术、这些技术在搜索引擎中的应用,及其对相关领域知识的影响等,主要内容包括:用户界面设计;经典的信息检索模型、结果质量评估和用户相关反馈;文档和查询概念及其相关技术;文档集索引和搜索技术;web文档的爬取、检索和排序;结构化文本检索、多媒体检索和企业搜索;图书馆系统和数字图书馆等。该书内容广泛、细节丰富、深入浅出,可以作为高等院校信息管理与信息系统、计算机科学与技术、图书馆学、情报学、档案学等专业本科生和研究生的教材或参考书,对从事信息检索及系统分析、设计的实际工作者也有较高的参考价值。


4 成绩评定

课堂参与 

实验报告 30%(必须及格)

期末考试(开卷)


5 考试结果分析