目录

  • 1 第一章案例简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 第二章授课教师简介
    • 2.1 第一位教师:廖燕
      • 2.1.1 第二位教师:唐梦琳
        • 2.1.1.1 第三位教师:田永明
  • 3 第三章 案例一:培养勇于奉献,大爱精诚的急危重症护理学人才
    • 3.1 课程知识点简介
    • 3.2 知识点对应的思政元素
    • 3.3 知识点对应的学生反馈
    • 3.4 知识点对应的教师感悟
  • 4 第四章 案例二:体现人文关怀为中心的危重症患者评估与系统功能监测
    • 4.1 课程知识点简介
    • 4.2 知识点对应的思政元素
    • 4.3 知识点对应的学生反馈
    • 4.4 知识点对应的教师感悟
  • 5 第五章 案例三: 非标准答案试题体现医学素养的培养
    • 5.1 课程知识点简介
    • 5.2 知识点对应的思政元素
    • 5.3 知识点对应的学生反馈
    • 5.4 知识点对应的教师感悟
课程知识点简介

了解我国急危重症护理学的起源及发展、急危重症护理学的发展趋势、危重症护理学发展过程中的代表性事件。熟悉危重症护士培训及资质认证、国内外急危重症护士培训要求。掌握急危重护理学的概念、我国急危重症护士资质认证发展趋势。

原有的教学方法以理论讲授为主,以教材中阐述的急危重症护理学起源、发展、代表性事件为例,案例较为生硬,尚未接触临床实践的护理学生无法较深刻理解急危重症护理学的意义,及一些代表性事件的意义。结合“课程思政的教学思路”,首先确定了教学目标是培养学生勇于奉献,大爱精诚的思想,让学生成为有责任、有担当的新时代护理人。因此,将近期对学生影响较深的新冠肺炎疫情救治融入到教学中,以钟南山、李兰娟等专家为例引入,再将华西护理人在疫情中的勇于担当融入到教学过程,让学生理解护士在各类突发事件中的角色,以及急危重症护理在其中起到的关键作用。同时,以课程师资为实例,展现出疫情期间华西护理人的无畏与担当,培养学生的责任感与使命感。