人教版小学语文六年级上册 第八单元 感受艺术魅力

目录

  • 1 伯牙绝弦
    • 1.1 激情导入，揭题解题
    • 1.2 初读课文，感知整体
      • 1.2.1 读通课文
      • 1.2.2 读懂课文
    • 1.3 品读课文，感悟“知音”
    • 1.4 拓展延伸，升华情感
    • 1.5 课外作业，巩固运用
  • 2 月光曲
    • 2.1 了解作品，认识作者
    • 2.2 初读课文，学习生字词
    • 2.3 训练语言，训练概括
    • 2.4 学生阐述，谱写步骤
    • 2.5 品味故事，探讨感受
    • 2.6 课后问题，深入理解
  • 3 蒙娜丽莎之约
    • 3.1 激发兴趣，导入新课
    • 3.2 初读课文，感知大意
    • 3.3 再读课文，感受名画魅力
    • 3.4 神秘微笑，展现魅力
    • 3.5 欣赏“达·芬奇”主要作品
    • 3.6 布置作业（三选一）
  • 4 我的舞台
    • 4.1 艺术作品欣赏
    • 4.2 舞台造型欣赏
    • 4.3 初识舞台，理清脉络
    • 4.4 感受舞台，体会情感
    • 4.5 潜心练笔，体会情感
    • 4.6 课外作业（自主选做）
品味故事，探讨感受


在这个传说中，贝多芬是个怎样的人？你从哪些语句中感受到他是这样的人？

“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”


“我再给您弹一首吧。”


借着清幽的月光，按起了琴键。


他飞奔回客店，把刚才弹得曲子——《月光曲》记录了下来。


1．月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键来。

2．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

   皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。