人教版小学语文六年级上册 第八单元 感受艺术魅力

目录

  • 1 伯牙绝弦
    • 1.1 激情导入，揭题解题
    • 1.2 初读课文，感知整体
      • 1.2.1 读通课文
      • 1.2.2 读懂课文
    • 1.3 品读课文，感悟“知音”
    • 1.4 拓展延伸，升华情感
    • 1.5 课外作业，巩固运用
  • 2 月光曲
    • 2.1 了解作品，认识作者
    • 2.2 初读课文，学习生字词
    • 2.3 训练语言，训练概括
    • 2.4 学生阐述，谱写步骤
    • 2.5 品味故事，探讨感受
    • 2.6 课后问题，深入理解
  • 3 蒙娜丽莎之约
    • 3.1 激发兴趣，导入新课
    • 3.2 初读课文，感知大意
    • 3.3 再读课文，感受名画魅力
    • 3.4 神秘微笑，展现魅力
    • 3.5 欣赏“达·芬奇”主要作品
    • 3.6 布置作业（三选一）
  • 4 我的舞台
    • 4.1 艺术作品欣赏
    • 4.2 舞台造型欣赏
    • 4.3 初识舞台，理清脉络
    • 4.4 感受舞台，体会情感
    • 4.5 潜心练笔，体会情感
    • 4.6 课外作业（自主选做）
训练语言，训练概括



课文关键句段的理解：

“断断续续”，说明弹得不熟练。因为环境的幽静，所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声。这琴声把他吸引住了。


   这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又让哥哥不要因为这件事难过。

    “多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，而贝多芬正在附近旅行演出，所以姑娘猜想弹奏者便是贝多芬。姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，而且懂音乐。
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。

“陶醉”，完全沉浸在美妙的琴声之中了。这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙！