目录

  • 1 伯牙绝弦
    • 1.1 激情导入,揭题解题
    • 1.2 初读课文,感知整体
      • 1.2.1 读通课文
      • 1.2.2 读懂课文
    • 1.3 品读课文,感悟“知音”
    • 1.4 拓展延伸,升华情感
    • 1.5 课外作业,巩固运用
  • 2 月光曲
    • 2.1 了解作品,认识作者
    • 2.2 初读课文,学习生字词
    • 2.3 训练语言,训练概括
    • 2.4 学生阐述,谱写步骤
    • 2.5 品味故事,探讨感受
    • 2.6 课后问题,深入理解
  • 3 蒙娜丽莎之约
    • 3.1 激发兴趣,导入新课
    • 3.2 初读课文,感知大意
    • 3.3 再读课文,感受名画魅力
    • 3.4 神秘微笑,展现魅力
    • 3.5 欣赏“达·芬奇”主要作品
    • 3.6 布置作业(三选一)
  • 4 我的舞台
    • 4.1 艺术作品欣赏
    • 4.2 舞台造型欣赏
    • 4.3 初识舞台,理清脉络
    • 4.4 感受舞台,体会情感
    • 4.5 潜心练笔,体会情感
    • 4.6 课外作业(自主选做)
初读课文,感知整体


学生已初步掌握了通过多读、凭借注释和工具书读通、读懂文言文的学习方法。而且本文行文简洁、流畅,不足百字,而且古今字义差别不大,有助于培养学生借助注释,自主读懂课文的意思。至于课文所包含的人文内涵只要有所体会即可,不必强行灌输。