本章作业（思考题）与实践活动：

思考题：

1、能力和知识、技能的关系？

2、能力的种类有哪些？说明各种能力的特点与作用。

3、结合实际体验，谈谈对加德纳的多元智力理论的理解。

4、结合实际体验，谈谈对斯腾伯格智力三元论的理解。

5、谈谈比率智商和离差智商的优缺点。

6、怎样理解智力测验的标准化问题？

7、结合自己的体会，谈谈能力发展要受哪些因素影响？

8、能力发展的个别差异表现在哪些方面？如何理解能力的个别差异？

实践活动：

1．韦氏儿童智力测验的实习。

2．瑞文测验的操作。

3．测验标准化的讨论。