目录

  • 1 Introduction
    • 1.1 Course guide
  • 2 Topic 1: People
    • 2.1 Section 1: Sentence patterns mini-lecture 1
    • 2.2 Section 2: Sentence patterns mini-lecture 2
    • 2.3 Section 3: Sentence patterns
    • 2.4 Section 4: Exercise
    • 2.5 Section 5: Introducing yourself mini-lecture 1
    • 2.6 Section 6: Introducing yourself mini-lecture 2
    • 2.7 Section 7: Script
    • 2.8 Section 8: Introducing yourself
    • 2.9 Section 9: Exercise
    • 2.10 Section 10: Teaching material
  • 3 Topic 2: Place
    • 3.1 Section 1: Comparative and Superlative Forms of Adjectives mini-lecture 1
    • 3.2 Section 2: Comparative and Superlative Forms of Adjectives
    • 3.3 Section 3: Exercise
    • 3.4 Section 4: Writing an English letter mini-lecture 1
    • 3.5 Section 5: Writing an English letter
    • 3.6 Section 6: Writing an English email mini-lecture 2
    • 3.7 Section 7: Writing an English email
    • 3.8 Section 8: Exercise
    • 3.9 Section 9: Further listening - You can't miss it mini-lecture 1
    • 3.10 Section 10: Teaching material
  • 4 Topic 3: Shopping
    • 4.1 Section 1: Model verb mini-lecture 1
    • 4.2 Section 2: Model verb mini-lecture 2
    • 4.3 Section 3: Model verb
    • 4.4 Section 4: Exercise
    • 4.5 Section 5: English Resume Writing mini-lecture 1
    • 4.6 Section 6: English Resume Writing mini-lecture 2
    • 4.7 Section 7: English Resume Writing 1
    • 4.8 Section 8: English Resume Writing 2
    • 4.9 Section 9: Exercise
    • 4.10 Section 10: Further listening - Another souvenir mini-lecture 1
    • 4.11 Section 11: Teaching material
  • 5 Topic 4: Relationships
    • 5.1 Section 1: Participle mini-lecture 1
    • 5.2 Section 2: Participle mini-lecture 2
    • 5.3 Section 3: Participle mini-lecture 3
    • 5.4 Section 4: Participle
    • 5.5 Section 5: Exercise
    • 5.6 Section 6: Describing people mini-lecture 1
    • 5.7 Section 7: Describing people
    • 5.8 Section 8: Exercise
    • 5.9 Section 9: Further listening - My job mini-lecture 1
    • 5.10 Section 10: Script
    • 5.11 Section 11: Teaching material
  • 6 Topic 5: Entertainment
    • 6.1 Section 1: Subject-verb Agreement mini-lecture 1
    • 6.2 Section 2: Subject-verb Agreement mini-lecture 2
    • 6.3 Section 3: Subject-verb Agreement mini-lecture 3
    • 6.4 Section 4: Exercise
    • 6.5 Section 5: Writing an English business card mini-lecture 1
    • 6.6 Section 6: Writing an English business card
    • 6.7 Section 7: Exercise
    • 6.8 Section 8: Further listening - Laughter is the best medicine mini-lecture 1
    • 6.9 Section 9:  Script
    • 6.10 Section 10: Teaching material
Section 1: Subject-verb Agreement mini-lecture 1



《主谓一致》要点难点

主谓一致三原则

主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三原则:语法一致原则,意义一致原则,就近一致原则。

1. 语法一致原则:指主语是单数形式,谓语动词用单数形式,主语是复数形式,谓语也用复数形式。

Tom isa good student.

汤姆是个好学生。

They oftenplay football on the playground.

他们经常在操场上踢足球。

2. 意义一致:指主语形式上为单数,但意义为复数,因此谓语动词用复数形式;或主语形式上为复数,但表示单数意义,这是谓语动词用单数形式。

My familyis having lunch now.

我们一家人现在正吃午饭。

My familyhas moved three times.

我们家搬过3次。

3. 就近一致:指谓语动词用单数形式还是用复数形式,取决于最靠近他的主语。例如:

Not onlythe teacher but also his students like playing football.

不仅老师喜欢踢足球,而且他的学生也喜欢踢足球。

Thereis a pen and some books on the desk.

课桌上有一支钢笔和一些书。