【情境引入】

飞镖原画参考：

造型分析

特点：

本项目将介绍并使用Maya转件来进行游戏道具——飞镖的三维模型制作。本项目的内容为Maya软件操作运用介绍、Maya建模工具组的运用、游戏道具原画分析、游戏道具飞镖制作。该模型操作较为单一，使用不多的工具就能完成模型制作，初学者很容易掌握。Maya中建模工具的使用便捷易操作，学生使用这些工具可以轻松完成飞镖模型的制作。

【能力要求】
（1）掌握Maya软件的基本操作，包括创建、编辑、修改和导出3D模型。
（2）掌握一定的原画分析能力和空间思维能力，根据原画在Maya中完成模型的制作。
（3）掌握Maya中建模常用的操作工具和指令的使用方法。
（4）掌握并理解多边形建模的使用规律，提升灵活搭配工具的能力。
【学习导览】
本项目思维导图如下。
项目二：道具设计与制作-飞镖
1、飞镖的原画分析
2、Maya模型工具介绍
3、飞镖模型的制作工具
4、飞镖模型的制作过程
5、过程总结和注意事项
【教学目标】
了解游戏道具飞镖的制作，掌握Maya软件中的建模工具和使用方法，培养学生的设计审美能力和创新思维能力以及原画的分析能力，能准确抓住模型的特点和难点，并针对此处找到最适合的方法进行制作。
【教学重点和难点】
（1）熟练掌握如何从原画中分析模型的特征和难点，把握模型的比例和细节。
（2）了解Maya中模型制作的流程，掌握模型制作的方法和建模工具的使用。
（3）对飞镖的整体结构的把握，模型制作时飞镖的穿插关系。
【思政故事背景】
飞镖运动与台球、保龄球运动被誉为“三大休闲运动”。飞镖比赛可以作为思政教育的实践活动，可以给学生的身心健康带来积极的影响，包括对学生的专注力、身体的协调性等都有很好的锻炼作用。通过比赛过程中的团队协作、竞技精神和规则意识等方面的培养，达到提高学生综合素质和德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面提高的目标。

【学习目标】
1.知识目标
(1)了解游戏箱子的结构的特征；
(2)理解布线的行业要求；
(3)掌握提取面的使用。
2.能力目标
会使用提取面命令，对特殊物体进行复制建模。
3.素养目标
通过分析游戏箱子结构，提升学生的职业素养，对工匠精神的理解再次加深。

【知识准备】

本项目将介绍并使用Maya转件来进行游戏道具——飞镖的三维模型制作。本项目的内容为Maya软件操作运用介绍、Maya建模工具组的运用、游戏道具原画分析、游戏道具飞镖制作。该模型操作较为单一，使用不多的工具就能完成模型制作，初学者很容易掌握。Maya中建模工具的使用便捷易操作，学生使用这些工具可以轻松完成飞镖模型的制作。

【能力要求】
（1）掌握Maya软件的基本操作，包括创建、编辑、修改和导出3D模型。
（2）掌握一定的原画分析能力和空间思维能力，根据原画在Maya中完成模型的制作。
（3）掌握Maya中建模常用的操作工具和指令的使用方法。
（4）掌握并理解多边形建模的使用规律，提升灵活搭配工具的能力。
【学习导览】
本项目思维导图如下。
项目二：道具设计与制作-飞镖
1、飞镖的原画分析
2、Maya模型工具介绍
3、飞镖模型的制作工具
4、飞镖模型的制作过程
5、过程总结和注意事项
【教学目标】
了解游戏道具飞镖的制作，掌握Maya软件中的建模工具和使用方法，培养学生的设计审美能力和创新思维能力以及原画的分析能力，能准确抓住模型的特点和难点，并针对此处找到最适合的方法进行制作。
【教学重点和难点】
（1）熟练掌握如何从原画中分析模型的特征和难点，把握模型的比例和细节。
（2）了解Maya中模型制作的流程，掌握模型制作的方法和建模工具的使用。
（3）对飞镖的整体结构的把握，模型制作时飞镖的穿插关系。
【思政故事背景】
飞镖运动与台球、保龄球运动被誉为“三大休闲运动”。飞镖比赛可以作为思政教育的实践活动，可以给学生的身心健康带来积极的影响，包括对学生的专注力、身体的协调性等都有很好的锻炼作用。通过比赛过程中的团队协作、竞技精神和规则意识等方面的培养，达到提高学生综合素质和德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面提高的目标。

【任务实施】

【任务评价】

1、学生的概括能力有了显著提高，但是对于原画的结构细节把握的不够；

2、MAYA软件的工具使用有了很大的提高，在工具的使用上，熟练程度明显增强；

3、模型的布线能力有了显著提高，但是和企业游戏美术师的岗位要求还是有一定的差距。

【拓展与提高】

Maya建模 匕首武器，卡线布线，入门基础教程！武器模型制作

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