【情境引入】
八角亭
本项目将介绍使用多边形的“顶点”“边”“面”进行制作三维模型。亭子三维模型是一种三维立体的亭子模型，通常使用三维建模软件制作，具有更加逼真的外观和细节表现。亭子三维模型可以用于建筑设计、景观设计、城市规划等领域，帮助设计师更好地呈现设计效果，提高设计质量和效率。在制作亭子三维模型时，需要考虑模型的精度、比例、材质等因素，以确保模型能够满足实际需求。
【能力要求】
（1）掌握三维软件制作模型的方法。
（2）掌握亭子的造型外观设计的技巧。
（3）掌握亭子的构成要素（如地基、亭柱、榫卯等）。
（4）掌握亭子整体比例的协调性。
（5）掌握亭子的建模思路。
【学习导览】
项目2 亭子三维模型
1.亭子的原画分析。
2.亭子的造型外观设计。
3.亭子的颜色质感处理。
4.亭子的模型制作。
亭子模型制作（活动页1项目）
教学目标
了解亭子模型制作的思路，掌握使用“多边形建模”工具对亭子模型进行制作，并对亭子模型的原画进行分析。这部分内容可以增强学生对空间感的认知，也能跟进一步的让学生了解亭子的基本结构和建筑原理。
教学重点和难点
（1）了解亭子的构成要素。
（2）熟知亭子的造型外观设计技巧，并使用多边形的“顶点”“边”“面”进行对亭子模型制作。
（3）熟练掌握亭子的构造和搭建的工具。
【知识准备】
概括
亭，在古时候是供行人休息的地方。“亭者，停也。人所停集也。”（《释名》）园中之亭，应当是自然山水或村镇路边之亭的“再现”。水乡山村，道旁多设亭，供行人歇脚，有半山亭、路亭、半江亭等，由于园林作为艺术是仿自然的，所以许多园林都设亭。但正是由于园林是艺术，所以园中之亭是很讲究艺术形式的。亭在园景中往往是个“亮点”，起到画龙点睛的作用。从形式来说也就十分美而多样了。《园冶》中说，亭“造式无定，自三角、四角、五角、梅花、六角、横圭、八角到十字，随意合宜则制，惟地图可略式也。”这许多形式的亭，以因地制宜为原则，只要平面确定，其形式便基本确定了。
亭
苏州沧浪亭以其亭名为园名。此亭其实很简单，是一座方形单檐歇山顶之亭，也可以说是标准的江南园林之亭。此亭之艺术，不靠华丽取胜，不靠怪诞引人，而是靠朴实、文秀，靠刻意追求江南建筑形式之最高境界，以比例、尺度、韵致及色调等取胜，这也正是建筑艺术之根本。与此同时，它之得名，还在于建筑文化内涵。北宋诗人苏舜钦购得此园，修建之后取名“沧浪”，这是取《孺子歌》中之句：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊，可以濯我足。”可见其高洁之精神。后来欧阳修对此有题咏：“清风明月本无价，可惜只卖四万钱。”这后一句似不雅，所以没有写到亭柱上，空着。据说后来还是一位渔夫接句：“近水远山皆有情”。正中苏舜钦之意，于是完成此联。可见园中建筑，不但要有形式美，而且也要有文化内涵。
亭
园中设亭，关键在位置。如上所说，亭是园中“点睛”之物，所以多设在视线交接处。如苏州网师园，从射鸭廊入园，隔池就是“月到风来亭”，形成构图中心。又如拙政园水池中的“荷风四面亭”，四周水面空阔，在此形成视觉焦点，加上两面有曲桥与之相接，形象自然显要。当然此亭之形象，也受得起如此待遇；如果这座亭子形象难以入目，这就叫“煞风景”。又如沧浪亭，位于假山之上，形成全园之中心，使“沧浪亭”（园名）名副其实；拙政园中的绣绮亭，留园中的舒啸亭，上海豫园中的望江亭等，都建于高显处，其背景为天空，形象显露，轮廓线完整，甚有可观性。
分类
按功能分
休憩遮阳遮雨——传统亭，现代亭；
亭
观赏游览——传统亭，现代亭；
纪念，文物古迹——纪念亭，碑亭；
交通，集散组织人流——站亭，路亭；
骑水——廊亭，桥亭；
倚水——楼台水亭；
综合——多功能组合亭。
按平面分
1、按平面分
1）正多边形
正多边形尤以正方形平面是几何形中最严谨，规整，轴线布局明确的图形。常见多为三，四，五，六，八角形亭。
亭
（2）长方形
平面长阔比多接近于黄金分割1：1.6，由于亭同殿，阁，厅堂不同，其体量小巧，常可见其全貌，比例若过于狭长就不具有美感的基本条件了。同时平面为长方形的亭多用面阔为三间，三间四步架。
亭
【任务评价】
1、通过原画的分析，了解八角亭模型的造型特征；
2、通过八角亭的学习，让学生对中国古建筑的架构工艺有更加深入的理解，同时加深了学生的文化自信；
3、教师在示范八角亭房顶的技艺时，学生归纳总结房顶各部分的布尔运算，通过布尔运算的学习，学生可以更好的理解图形与图形之间的关系；
4、制作柱式结构时，让学生搜集国内外各种柱式结构，让学生探究不同柱式结构的建模方式；
5、本项目的学习，需要提醒学生布线的重要性，尤其对于转折体的建模布线；
6、通过企业老师的介入评价，让学生加深行业的相关要求。
【拓展与提高】
【maya场景】湖边亭阁场景制作。场景模型制作规范技巧，建模思路详细讲解
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