授课周次

第十六讲

授课学时

3

授课题目（章、节）

第六章  虚拟传统服装发布会设计

第六节  虚拟传统服装发布会设计项目制作4总结和评估（线下）/视频学习与项目作品修改（线上）

教学资源

教材、PPT、视频教程、电脑

教学目标：

1. 了解：学生将了解项目制作后的总结和评估的重要性，以及其在整个虚拟传统服装发布会设计项目中的作用。

2. 理解：学生将理解总结和评估不仅仅是项目结束的象征，更是一个反思和学习的过程。他们将通过评估项目的各个环节，理解哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

3. 掌握：学生将掌握进行项目总结和评估的方法和技巧。他们将通过收集和分析项目数据，识别项目的优点和不足，提出改进措施，并撰写项目总结报告。这将帮助他们提高未来项目的质量和工作效率。

教学主要内容、时间安排及教学方法与手段：

   线上学习内容：视频学习与课程资料收集

   线下授课内容：

一、复习提问（10分钟）

1. 在虚拟传统服装发布会设计项目制作中，服装调整和模特表演分别扮演了什么角色？它们如何相互配合，共同提升发布会整体效果？

2. 在实际操作中，我们应该如何平衡创意与商业价值，以确保服装调整和模特表演既能展现独特设计理念，又能满足市场需求？请结合具体案例进行分析。

二、引入新课（10分钟）

在虚拟传统服装发布会设计项目制作的最后阶段，总结和评估是一个非常关键的环节。通过总结和评估，我们可以对整个项目进行全面的回顾和反思，识别出项目的优点和不足，并提出改进的措施和建议，以提高未来项目的质量和效果。

在本课内容中，我们将学习如何进行项目的总结和评估。首先，我们将了解总结和评估的重要性，以及它对于设计过程的意义。我们将深入理解总结和评估是一个持续不断的学习和发展过程，能够帮助我们在未来的设计项目中不断提升。

接着，我们将掌握总结和评估的具体方法和技巧。我们将学习如何收集和整理项目的数据和资料，如何分析和解读这些数据，并如何根据分析结果识别项目的优点和不足。我们还将学习如何提出改进的建议和措施，以及如何撰写项目总结报告。

通过本课内容的学习，我们将能够更好地理解总结和评估在虚拟传统服装发布会设计项目中的重要性，掌握相关的方法和技巧，从而提高我们的设计能力和实践水平。无论是在虚拟项目还是实际项目中，总结和评估都是不可或缺的环节，它们将帮助我们不断改进和创新，实现更好的设计成果。

三、讲授新课（100分钟）

中国引入虚拟服装技术时间较短，目前的虚拟服装技术还处于探索试验阶段,仅有一些技术公司与厂家联手,研发出了相应的虚拟试衣系统,同时也被运用到民间民族服装的生产与实践当中。

20 世纪 90年代，许多外国专家和机构开始研究虚拟服装展示。与二维显示相比，三维显示更为复杂,包括服装的几何建模和物理建模。在虚拟角色模型上您可以观察其效果并与观众互动。英国伦敦理工学院的一个虚拟服装项目提议建立一个在线虚拟服装店，顾客从中购买，顾客的图片与虚拟模型相匹配。以模拟穿着效果。

在虚拟服装技术中人体模型是主体,通过人体测量得到相对应的数据交给计算机处理，但是国内外 3D 人体建模技术不够成熟，建模精度不理想，需要依赖很多 人工辅助，使用 Cinema 4D(后面简称 C4D)、MAYA 进行 3D 人物建模更方便、更实用，最终建成的模型可以存储为不同格式以备后用，有效解决一些建模难题。

（一） 总结项目的总体成果和表现：（15分钟）教学方法与手段：讲授法 演示法 讨论法

引导学生回顾整个项目的完成情况，包括所设计的服装数量、发布会的实际效果等，让学生能够清晰地看到自己的进步和不足。

1. 组织小组讨论：将学生分成小组，让他们相互分享自己在项目中的体验和成果。每个小组可以讨论设计的服装数量、风格、创意点等，以及发布会的整体效果，包括模特的表演、场景的布置、音乐的搭配等。

2. 展示和反馈：鼓励学生展示他们的设计作品和发布会视频/图片，并邀请其他同学或老师提供反馈。这样可以让学生从他人的角度看到自己的进步和不足。

3. 填写项目进度表：让学生填写一个项目进度表，记录他们在项目中的关键活动和成果。表格可以包括设计的服装系列、每个服装的设计元素、发布会的日期和时间、观众反馈等。

4. 自我评估问卷：设计一个自我评估问卷，让学生回答关于设计决策、团队合作、时间管理等方面的问题。通过问卷，学生可以更深入地思考自己的表现和可以改进的地方。

5. 教师点评：教师可以提供整体的点评和反馈，指出学生的亮点和需要改进的地方。教师可以提供具体的建议，帮助学生理解如何进一步提升自己的设计能力和项目管理能力。

(二) 分析项目的优点和不足：（15分钟）教学方法与手段：讲授法 演示法 讨论法

引导学生对项目进行全面的评估，包括对服装的设计、调整、模特表演等各个环节进行分析，找出优点和不足之处，以便于后续的改进。

(三) 提出改进措施和建议：（30分钟）教学方法与手段：讲授法 演示法 讨论法

根据分析结果，引导学生提出改进的措施和建议，如需要调整的设计、需要优化的模特表演等，为后续的设计提供参考。                      图3： 女装展示示例

图4： 虚拟服装发布会示例

通过分享其他成功或失败的设计案例，引导学生学习到更多的经验和教训，为未来的设计提供更多的参考和指导。

四、归纳总结（15分钟）教学方法与手段：讲授法

通过学习虚拟传统服装发布会设计项目制作总结，引导学生深入理解和坚定社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和历史使命感，使其在未来的工作和生活中更好地服务国家和人民;通过虚拟传统服装发布会设计项目制作总结的学习，培养学生的创新意识和能力，引导学生运用批判思维分析和解决问题，促进其主动思考和创造力的发展;通过虚拟传统服装发布会设计项目制作总结的学习，进一步弘扬传统文化和文明传统，培养学生的文化自信心和传统文化自豪感，使学生更加深入地了解文化传统，传承和发扬传统优秀文化;通过虚拟传统服装发布会设计项目制作总结的学习，总结实践经验和提升团队合作精神，培养学生的实践能力和团队合作精神，使学生具备更好的团队协作能力和应对挑战的能力。

重点和难点：

重点：

学生需要理解并认识到项目总结和评估的重要性，以及它们对于虚拟传统服装发布会设计项目的作用。学生需要掌握一系列方法和技巧，包括收集和分析项目数据、识别项目的优点和不足、提出改进措施。

难点:

在于学生需要克服对总结和评估的认知挑战，并掌握正确的数据收集和分析技巧，以提出有效的改进措施。同时，学生需要清晰、有条理的展示他们的学习和实践成果。

复习思考题、作业题：

为什么在虚拟传统服装发布会设计项目中进行总结和评估是至关重要的？

教学反思：

教师签字：        时间：   年  月  日