授课周次

第十四讲

授课学时

3

授课题目（章、节）

六章  虚拟传统服装发布会设计

第四节  虚拟传统服装发布会设计项目制作2场景搭建、灯光布置（线下）/视频学习与项目作品修改（线上）

教学资源

教材、PPT、视频教程、电脑

教学目标：

1. 了解虚拟传统服装发布会的设计项目制作过程，包括场景搭建和灯光布置。

2. 理解虚拟传统服装发布会场景搭建和灯光布置对整体效果的重要性，以及相应的要求。

3. 掌握使用虚拟设计工具和灯光设备进行场景搭建和灯光布置的技能和方法。

教学主要内容、时间安排及教学方法与手段：

   线上学习内容：视频学习与课程资料收集

   线下授课内容：

一、复习提问（10分钟）

1. 虚拟传统服装发布会中，服装款式的设计应该如何体现传统元素？

2. 如何选择适合的色彩搭配来展现传统服装的特色？

3. 传统服装的面料选择应该注意哪些因素？如何体现其质感？

4. 配饰在虚拟传统服装发布会中扮演着怎样的角色？如何选择和搭配配饰？

5. 如何通过细节设计来增强虚拟传统服装发布会的真实感和视觉冲击力？

二、引入新课（10分钟）

大家好！在前几堂课中，我们学习了关于虚拟传统服装发布会设计项目制作的知识和技能。我们了解了服装款式、颜色、面料、配饰等方面的设计，并掌握了如何在虚拟场景中展示传统服装的特色。今天，我们将进一步扩展我们的设计项目，注重场景搭建和灯光布置的重要性。

首先，让我们回顾一下虚拟传统服装发布会的概念和意义。虚拟传统服装发布会通过运用科技和数字工具，为传统服装的展示和推广提供了全新的方式和平台。场景搭建和灯光布置是打造出独特、吸引人的虚拟环境，使服装得以在最佳光线下展示，增强观众的视觉冲击力和体验感。

在今天的课程中，我们将着重学习如何进行虚拟传统服装发布会的场景搭建和灯光布置。场景搭建是为服装展示创造一个恰当的背景和环境，而灯光布置则是通过灯光的运用来突出服装的特色和细节。

通过学习这些内容，我们将能够更好地理解虚拟传统服装发布会的整体构架和设计要求，同时掌握运用虚拟设计工具和灯光设备进行场景搭建和灯光布置的技能。希望大家能够积极参与，探索和创新，设计出令人惊艳的虚拟传统服装发布会场景！

现在，让我们开始这个精彩的学习之旅吧！

三、讲授新课（100分钟）

（一）传统服装展示场景的特点：（20分钟）教学方法：讲授法、演示法

1.传统元素的融入：传统服装展示场景应该能够体现传统元素的美感和独特性。例如，通过传统建筑、传统文化元素和传统装饰品等，打造出具有浓厚传统风情的场景。

图1：小桥流水园林场景

2.背景与服装的协调：传统服装展示场景的背景色调和元素应该与服装款式、颜色和面料相互协调，形成一种和谐的整体效果。例如，通过选择相匹配的背景色彩、材质和图案，突出服装的特色和独特之处。

3.照明和灯光的运用：适当的照明和灯光布置可以提高服装展示的效果。通过运用适当的灯光效果，如舞台灯光、聚光灯和柔光灯等，突出服装的质感、纹样以及细节，使服装更具视觉冲击力和吸引力。

4.布景和道具的选择：传统服装展示场景中的布景和道具的选择也很重要。合适的布景与道具可以加强服装的主题，并帮助观众更好地理解服装所代表的文化背景和故事。

5.虚拟实境与传统元素的结合：利用虚拟实境技术，可以创造出更具想象力和广阔空间的传统服装展示场景。通过运用增强现实、虚拟现实以及互动技术等，使观众能够身临其境地感受服装的独特魅力。

（二）三维软件场景搭建：（25分钟）教学方法：讲授法、演示法

1.简述三维软件的特点和使用方法。

2.指导学生如何使用三维软件进行虚拟场景的搭建，包括选择合适的背景、布置道具、设置场景大小和比例等。

3.强调场景搭建中的细节处理，如添加纹理、调整材质等，以增强整体的真实感和视觉效果。

（三）灯光布置技巧：（20分钟）教学方法：讲授法、演示法

1.介绍灯光布置的基本原理和注意事项，如光源的选择、位置和角度的调整等。

2.讲解如何运用灯光来突出服装的特色和细节，如调整光照亮度、强调服装的纹饰和细节等。

3.提供一些实践案例和示范，以帮助学生掌握灯光布置的技巧和方法。

（四）设计项目制作：（35分钟）教学方法：讲授法、演示法

- 分组或个人指导学生进行虚拟传统服装发布会设计项目的实践。 

- 引导学生综合运用三维软件场景搭建和灯光布置的技能，设计并制作虚拟传统服装发布会的场景。

- 组织实际演示和展示，并对学生的作品进行讨论和评价，以促进进一步的学习和提高。

舞台场景制作                                                                 图3： 场景示例

舞台参照室外园林小桥流水场景来设计制作，使人梦回古代，在园林景观中漫步，演绎戏曲。有树有亭子有小桥有流水，打造惬意的，身临其境的景观舞台（如图3）。

四、归纳总结（15分钟）教学方法与手段：讲授法

通过学习虚拟传统服装发布会设计项目制作，激发学生对社会主义核心价值观的理解和认同，引导学生运用正确的价值观和方法论去设计和制作虚拟传统服装发布会；通过虚拟传统服装发布会设计项目制作的学习，培养学生的创新意识和能力，引导学生运用批判思维分析和解决问题，促进其主动思考和创造力的发展；通过虚拟传统服装发布会设计项目制作的学习，引导学生关注和尊重传统文化文化和文明传统，充分利用数字化技术去传承和创新传统服饰、传统艺术和文化习俗，培养学生的文化自信心和传统文化自豪感;通过虚拟传统服装发布会设计项目制作的学习，培养学生的实践能力，提升其在团队合作中的沟通、协调和执行能力，使其具备团队协作和应对挑战的能力。

重点和难点：

重点:掌握使用三维软件进行场景搭建和灯光布置的技巧和方法。

难点：在场景搭建和灯光布置中如何实现虚拟传统服装发布会的目标，提升观众的感知和体验。

复习思考题、作业题：

复习思考题:1. 在设计虚拟传统服装发布会的场景搭建和灯光布置时，你认为如何选择合适的背景和灯光效果来突出服装的特色和传达所希望的氛围？

作业题：数字化虚拟传统服装展示舞台设计与制作

教学反思：

教师签字：        时间：   年  月  日