授课周次

第二讲

授课学时

3

授课题目（章、节）

第一章 软件 （Marvelous Designer/CLO 3D）基础介绍与基本操作（线下）/视频学习与课程学习计划撰写（线上）

教学资源

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教学目标：

1. 了解数字化服饰设计使用软件

2. 理解Marvelous design/CLO 3D的基本概念

3. 掌握Marvelous design/CLO 3D的初始设置方法

教学主要内容、时间安排及教学方法与手段：

一、复习提问（10分钟）

1.回忆数字化服饰设计可应用与数字媒体专业哪些领域

2.学习数字化服饰设计常用的软件有哪些？其特点是什么

二、引入新课（10分钟）

1..播放MD软件制作的相关数字化服饰设计视频

三、讲授新课（100分钟）

视频学习与课程学习计划撰写（线上）

软件 （Marvelous Designer/CLO 3D）基础介绍与基本操作（线下）

（一）Marvelous Designer界面介绍与教师示范（35分钟） 教学方法与手段：讲授法、演示法

Marvelous Designer是行业最流行的服装打板和模拟的软件。

可以通过绘制2d板片，然后再进行三维物理运算得到布料褶皱，尤其是在布料模拟上有独到之处，被广大服装设计人员誉为最强布料模拟三维服装设计软件。

Marvelous Designer不仅可以制作基本的T-shirt, 还可以制作复杂的连衣裙和各种花纹的职业装,就连扣子/褶皱/饰品的物理属性也可以表现出来。

几大优势

1.容易理解的直观的界面

通过Marvelous Designer的安排点和固定针等直观界面,可以方便的制作高水准的虚拟服装.无论是谁都可以直观的进行操作.另外,用户可以通过图库的累积灵活使用各种面料以及其物理属性和花纹,而且也可以方便的表现面料的折叠和褶皱,这样可以大幅提高作业效率.

2.跟现有的软件工具很好的兼容

Marvelous Designer可以和Maya3Ds Max, SoftImage,Modo, Zbrush等动漫软件平台相互交换文件。支持导入其他软件做好的模特模型，和导出衣服布料解算数据到其他三维软件，实时在模特身上模拟衣服布料解算。

3.只需10分钟你就可以设计出一套漂亮的3d模型的衣服。

像EA、Ubisoft这样的主流游戏工作室和制作电影“阿凡达”的维塔数码以及制作“全面回忆”的Double Negative等动漫工作室都在很好的使用.

4.为动画提供准确的模拟

您在给角色赋予生命的过程不会花费太多时间.传统模式中,利用造型和雕刻技术来制作褶皱/折叠/镶边时会花费很长的时间,而且品质方面也无法让用户满意.

但是,Marvelous Designer的Animation Cache功能中以High Polygon Modeling的形态进行跑/跳/旋转时,角色穿着衣服运动的瞬间都可以捕捉到.

5.3D虚拟服装的革新

Marvelous Designer基于板片的理论不但能够提供优美的图形,还可以累积您的服装数据,对其进行修改后可以重复使用.板片生成和编辑Marvelous Designer的多种板片设计功能可以容易的制作四边形/圆形和多边形板片.另外,可以水平/垂直的移动点/线,通过输入的数值可以制作精确的点/线甚至按照比例将线段进行分割.

6.线段和自由缝纫

利用其他3D CAD软件中无法提供的方便智慧型缝纫工具

可以直接设定缝纫方向和范围,无论何时都可以进行简单的作业.

（二）软件初始设置与教师示范 (30分钟） 教学方法与手段：讲授法、演示法、实践法

（三）CLO 3D 界面介绍与教师示范 (35分钟） 教学方法与手段：讲授法、演示法、实践法

CLO 3D 作为数字服装设计制作的专业软件，由 于操作直观、简便、易上手的特点，被设计师和服装 企业广泛使用。CLO 3D 软件的操作界面包含了二维纸样与三维虚拟展 示窗口，用以展示二维的服装纸样与三维的服装效果。 软件中的自有面料可以满足基本的虚拟服装制作需求。 面料物理属性的调节功能在一定程度上保障了虚拟面 料物理属性的真实性。CLO 3D 技术中可以建立三维模特进行虚拟化试衣，在旋转虚拟模特中全方面展示成衣，通过服装压力值检测出服装的结构合理性与舒适性。

在 CLO 3D 软件中，系统界面中的图库可以展示 虚拟模特、面料、辅料等资料。2D 样板窗口用于二维 样板制图、设定裁剪缝纫线、编辑面料图像。模拟展 示窗口用于虚拟的缝合展示、服装动态展示。物体窗 口用于编辑并添加织物的细节。渲染窗口可以通过对 渲染属性、灯光的调节来输出满意的静态或动态数字 虚拟服装成品。简言之，CLO 3D 软件是通过将 2D 纸 样在模特上进行安排摆放，经过缝制模拟，添加面料 属性和细节渲染得到 3D 虚拟数字服装。

四、归纳总结（15分钟）

通过学习数字化服饰设计MD与CLO3D的了解，选取适合自己电脑与操作习惯的一款软件，了解软件初始设置，熟悉页面的相关操作。熟悉英文的相关意义与参数。

通过课程内容的呈现，激发学生对社会主义核心价值观的兴趣和理解，培养学生践行社会主义核心价值观的意识和能力; 通过软件基础介绍与基本操作的学习，引导学生运用创新的视角和批判的思维方式去掌握和应用软件，培养学生主动思考和解决问题的能力;通过软件基础介绍与基本操作的学习，引导学生关注国际软件技术的发展和应用，培养学生具备较强的国际竞争力和软件设计的文化自信心;通过软件基础介绍与基本操作的学习，培养学生对软件在服饰设计中创新的认识和实践，提升学生的创新创业意识和实践能力。

重点和难点：

重点：了解数字化服饰设计使用软件，理解Marvelous design/CLO 3D的基本概念

难点：掌握Marvelous design/CLO 3D的初始设置方法

复习思考题、作业题：

选取Marvelous design或CLO 3D中的一款数字化服饰设计软件进行初始设置方法练习。

教学反思：

教师签字：        时间：   年  月  日