确定隶属函数的方法
上一节
下一节
确定隶属函数的方法
黄冬梅
目录
-
1 模糊数学教材和绪论
-
1.1 模糊数学方法及应用__（谢季坚 刘承平）
-
1.2 模糊数学基础 及应用__ (张国立 等编著）
-
1.3 模糊数学简介
-
1.4 学数学的意义（张恭庆）
-
1.5 模糊数学绪论练习题
-
-
2 模糊数学准备知识
-
2.1 集合与特征函数
-
2.2 映射与代数系统
-
2.3 等价关系与分类
-
2.4 格和特殊的格
-
-
3 模糊集基础
-
3.1 模糊集及隶属函数
-
3.2 模糊集的表示方法
-
3.3 模糊分布
-
3.4 模糊集合运算的推广
-
3.5 模糊关系及其运算
-
3.6 模糊集运算的推广
-
3.7 模糊集的截集与分解定理
-
3.8 模糊集的表现定理
-
3.9 模糊集的截集练习题
-
3.10 确定隶属函数的方法
-
3.11 模糊集基础综合习题
-
-
4 模糊关系与模糊矩阵
-
4.1 模糊关系与模糊矩阵
-
4.2 模糊等价关系与模糊等价矩阵
-
4.3 模糊关系与模糊矩阵综合练习题
-
-
5 模糊聚类分析
-
5.1 模糊聚类分析_基于传递闭包的分类
-
5.2 模糊聚类分析_直接聚类法
-
5.3 模糊聚类分析的方法及实例应用
-
5.4 模糊聚类分析综合练习题
-
-
6 模糊模式识别
-
6.1 最大隶属原则
-
6.2 择近原则
-
-
7 扩展原理与模糊数
-
7.1 模糊集的扩展原理（有限论域）
-
7.2 模糊集的扩展原理（无限论域）
-
7.3 一元扩展原理应用
-
7.4 n元扩展原理
-
7.5 凸模糊量
-
7.6 模糊数
-
7.7 模糊数的运算
-
7.8 扩展原理与模糊数之综合练习题
-
-
8 模糊综合评判
-
8.1 模糊综合评判
-
8.2 森林质量模糊评价模型中赋权方法的选择
-
-
9 开放与探索
-
9.1 开放题
-
9.2 探索题1
-
9.3 探索题2
-
-
10 应用
-
10.1 模糊模式识别的应用
-
10.2 模糊综合评判的应用
-
10.3 模糊线性规划的应用
-
10.4 基于模糊数学的疾病诊断研究
-
10.5 基于AHP和模糊数学的公路绿化景观评价方法
-
10.6 基于模糊数学方法的川西南山区农田土壤肥力评价
-
10.7 模糊数学综合评价的科技型中小企业融资效果研究
-
-
11 2015级翻转课堂
-
11.1 隶属函数的确定方法
-
11.2 模糊聚类与模糊识别
-
11.3 模糊线性规划
-
11.4 论文分析
-
11.5 课程设计讨论片花
-
-
12 模糊数学课程设计
-
12.1 2016级模糊数学课程设计要求
-
12.2 2015级模糊数学课程设计要求
-
12.3 2016级模糊数学课程设计--论文排版格式
-
12.4 2017级模糊数学课程设计要求及论文排版格式
-
12.5 2018级模糊数学课程设计要求及论文排版格式
-
12.6 线上线下混合式一流课程评价指标
-
-
13 2016级模糊数学课程设计作品
-
13.1 第四组--FCM模糊聚类 及识别
-
13.2 第五组--灰色关联确定权重
-
13.3 第六组--熵权法确定权重
-
13.4 第八组--模糊聚类分析及优化
-
13.5 课设作业存在问题--以第十六组批注为例
-
-
14 2017级翻转课堂
-
14.1 隶属函数的确定方法
-
14.2 模糊矩阵
-
14.3 模糊等价关系
-
14.4 模糊聚类分析
-
14.5 模糊综合评判
-
14.6 多目标模糊线性规划
-
14.7 手写字符识别和人脸识别
-
-
15 2017级模糊数学课程设计作品
-
15.1 第21组--基于模糊聚类分析的大学生体能分类体系构建
-
15.2 第17组--模糊C均值聚类算法在女大学生体能等级判别中的应用
-
15.3 第12组--基于熵权法的大学生体能的模糊综合评判
-
15.4 第6组--大学生体能的模糊模式识别模型和模糊综合评判模型
-
-
16 2017级毕业论文
-
16.1 基于模糊聚类分析的大学生学习质量评价
-
16.2 基于模糊综合评判的大学生学习质量评价
-
16.3 基于Python的分类系统设计与实现
-
-
17 试卷及其参考答案
-
17.1 模糊数学试卷_1及其参考答案
-
17.2 模糊数学试卷_2及其参考答案
-
17.3 模糊数学试卷_3及其参考答案
-
17.4 模糊数学试卷_4及其参考答案
-
17.5 模糊数学试卷_5及其参考答案
-
17.6 模糊数学试卷_6及其参考答案
-
17.7 模糊数学试卷_7及其参考答案
-
17.8 模糊数学试卷_8及其参考答案
-
17.9 模糊数学试卷_9及其参考答案
-
17.10 模糊数学试题10
-
17.11 模糊数学试题11
-
