2.4 从单体到组块的描绘

2.4.1 单体的描绘

单体的入门阶段可以选择较为简单方正的物体开始练习，如沙发、床体、茶几......等等。入门阶段，如方形体块家 具的绘制我们可以将其视为简单正方体，将家具视作简单的几何体来理解它们的透视关系，这就更为易于入门了。以几 何体的透视框架作为单体的外轮廓框架，再将多余的体积按减法构成的方式减去后再绘制出来，所有简单的单个物体我们都可以用类似的方法进行描绘，如室内的床、柜，室外的汽车、树木等等......

单体的调子关系在前面章节中也已经有所介绍，前面在对调子和投影的绘制 学习中对调子的概括提到三层关系的调子和两层关系的调子。即通过明、暗、灰三个关系来给单个物体定调子。不关是室内灯光或是室外的天光，光线的来源多在物体的顶部，所以我们通常将物体的顶面定为受光面，而多数以留白来做调子处理。但为了便于调子的区别，我们通常将所假设的光源是要偏向于物体的一个角的，这样物体的灰面和暗面的关系就更好确定了，例如当光源偏向左边时，单体的投影即在右边，暗部也在右边，灰面就偏向于左边了。反之当光源在右边它们的关系就是反过来的。

单体的受光面通常是可以不做上色处理的，只有在较为细腻的表达效果时才做简单的处理，例如用较浅的马克笔轻薄的上色，或用彩色铅笔做浅浅的铺色处理。有弧度的表面也通常是利用彩色铅笔来做灰面与受光面的过度，通过这样的描绘来赋予物体表面温和的过度效果

两层关系的调子是从明暗两个关系来处理单体的调子 , 即是前面提到的将灰面与暗面统一归纳为暗部处理，这种调子关系较为简单利索。有时在线稿阶段我们多采用这种方式做调子归纳，但在马克笔上色阶段反而可以在线稿的基础上多分出一个调子从而变成三个调子关系，这样物体的调子关系又变得细腻而有变化了。

单体训练范例：

单体上色训练：

4.2 组合的描绘

局部组合的表现是续单体训练的又一渐进式的训练阶段。组合中含括了空间中的多个物体或家具，它的表达相对比单体的表达要复杂繁琐些，但又不及完整空间表达的难度。组合物体的绘图虽然未及完整空间的效果，但在这一阶段从组合的调子及色彩关系中已经可以初步反映出大致的空间效果了。所以气氛的表达是局部组合描绘要考虑的问题，它是空间中多个单体结合起来的一组物体，但它们受到环境光及环境色彩影响，我们可以通过着色的细致处理，利用马克笔和彩色铅笔的结合处理来进行色调和气氛的渲染。多个体块关系的出现便有了物体的对比和层次关系，这时色彩对组合物体的描绘除了要注意气氛的表达之外还要注意对组合中主要物体的强调，利用色彩和调子深浅来强调其间的主次和虚实关系 的对比。

进入组合物体的描绘时，对于调子和投影关系的处理要注意整体和完整性。 来自于同一个空间的一组物体它们的光源显然是相同的，所以他们的明暗调子的角度和方向必须是一致的，一致的调子变可见投影也是一致的。在组合的物体中， 由于它们之间关系紧凑，可能会出现两个紧紧相挨的物体之间，一个物体的投影投射到另一个物体的受光面之上。我们可以通过处理物体之间相叠的投影来突出物体与物体之间的层次关系。必须注意的是，一组物体的投影关系不应该过于零散， 现实中，也许每一个物体都有一个独立的影子，但是我们在对组合物体进行描绘时， 通常的处理方式是假设这一整组物体投到地面上的影子是连贯在一起的，即他们之间有一个整体的投影，这样能够避免画面过于凌乱，提高整体性。

组合中的色彩关系因为有了多个物体的搭配存在，它要比单体的色彩关系复杂许多。色彩关系是依附于质感与光影变化的，不同的色彩图案赋予界面鲜明的装饰个性，从而影响到整个空间。作为组合的物体常常是整个空间中色彩最为丰富的部分，但上色时要注意色彩构成关系的运用，恰当的进行色彩的冷暖对比和补色对来营造丰富画面品质。灵活的处理好组合中的整体色彩关系，运用好色彩之间的对比能够为一组物体带来赏心悦目的效果。我们可以运用前面提到的色彩搭配的各种方法进行组合的色彩处理。例如较为强烈的色彩对比关系我们可以选择灰色系与高纯色系之间的对比或是补色之间的对比来进行色彩强调，而较为温和的色彩关系我们可以选择同类色彩或近似色系之间的弱对比。

最后，背景色彩和调子的处理也有利于协调和突出前面的组合物体，可以根据空间的需要，有选择性的加强部分背景来达到强调某一物体的效果。 这就如我们在学习素描画的描绘一样，有时为了衬托出画面中的某一物体， 尤其是浅色的物体，我们可以利用加深背景的处理来手法衬托出前面较浅的物体，使得物体更为突出。而当组合中的物体色彩或调子较为深时，我们可以保留浅色的背景，使主体的组合物体更突出。对于一些本身外形轮廓视觉冲击力较好，造型较为个性的物体，有时我们也可以忽略背景，将背景留白， 这样也能够更好的突出主体的组合物体。

组合训练：

组合上色训练：