教学目的

教学要求

1、 掌握呼吸的基本过程和神经及体液因素对呼吸运动的影响

2、 掌握气体在血液中的运输形式

3、 掌握肺通气、肺换气的动力及影响因素

4、 了解肺通气的原理

5、 掌握血液中CO2浓度增高、H+浓度升高和缺O2对呼吸的影响

了解胸内负压形成的原因及生理意义

教学重点

教学难点

重点：

1、 掌握呼吸的基本过程和神经及体液因素对呼吸运动的影响

2、 掌握气体在血液中的运输形式

3、 掌握肺通气、肺换气的动力及影响因素

难点：

1、 掌握血液中CO2浓度增高、H+浓度升高和缺O2对呼吸的影响

了解胸内负压形成的原因及生理意义

教学主要内容

第一节 肺通气

1.肺通气的动力

2.肺通气的阻力

3.肺通气功能的评价

第二节 气体的交换和运输

1.气体的交换

2.气体在血液中的运输

第三节 呼吸运动的调节

1.呼吸中枢

2.呼吸的反射性调节

课程思政

教学设计

1.能够正确运用本章所学知识，解释人工呼吸的原理；解释呼吸系统常见疾病的产生机制和临床表现，并做出护理评估及指导；

2.认识到不良习惯对人体的危害，具有根据病人呼吸功能特点采取相应护理措施的临床思维能力。

教学手段

教具

多媒体教学、板书

课后作业

与思考题

1、何谓呼吸、肺通气、呼吸运动？呼吸的重要作用是什么？呼吸过程由哪几个环节组成？

2、简述肺通气的原理？ 肺通气的直接动力、原动力是什么？

3、在平静呼吸过程中肺内压和胸内压如何变化？

4、何谓胸内负压？它是如何形成的？有何生理意义？

5、试述肺表面活性物质的来源、主要成分、作用及其生理意义？

6、何谓潮气量？肺活量？用力肺活量？用力呼气量？肺泡通气量？ 

影响肺换气的因素有哪些？

7、何谓通气/血流比值？通气/血流比值正常、增大或减小有何意义？

8、氧气和二氧化碳在血液中的运输形式有哪些？

9、血液中Pco2升高、Po2下降、PH下降对呼吸运动有何影响？其各自的作用途径如何？这些因素对心血管活动有影响吗？如何影响？