儿童线描画

付立利

目录

  • 1 认识儿童线描画
  • 2 静物儿童线描画
    • 2.1 静物造型概述
      • 2.1.1 常见的静物儿童线描画
  • 3 人物儿童线描画
    • 3.1 人体基本结构与比例
      • 3.1.1 表情和动态
        • 3.1.1.1 人物特征
  • 4 动物儿童线描画
    • 4.1 动物的形体特征
    • 4.2 动物儿童线描画表现方法
    • 4.3 造型规律和方法步骤
  • 5 景物儿童线描画
    • 5.1 景物儿童线描画表现内容
    • 5.2 景物儿童线描画的表现方法
  • 6 儿童线描画材料工具及使用
    • 6.1 彩色铅笔
    • 6.2 彩色水笔
    • 6.3 油画棒
    • 6.4 粉笔
  • 7 儿童线描画教学应用
    • 7.1 组合性综合练习
    • 7.2 自主创作
静物造型概述

• 静物画是以静止的物体做主题所描绘的作品。它常是某些画种作基础训练的内容,又是一种独立的绘画形式。

• 静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具等为描绘对象。

• 此外,根据画家的爱好,可把静物画的内容扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。

• 甚至可以说,除了风景画和人物画之外的大部分物体,都可以作为静物画描绘的内容。

• 静物画是各国家各民族各时代生产水平、生活条件、风俗习惯的客观反映。

• 作为简笔画描绘对象的静物,是人们生活中常用和常见的物体,大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、梯形、三角形等。

有的物体是由两种或两种以上的几何形体组合而成的。如家具、家电用品大都是长方形,炊具、茶具等一般是圆形,书、报、杂志是方形,火车、汽车等交通工具是方、圆的组合等。

• 尽管物体的外形复杂多样,因观察角度的不同导致外形还各有变化,但这些变化都可以用基本形、基本形的变形或组合形来表现。

• 只要掌握物体的外形特征,再仔细体会构成基本形体的各要素,然后归纳概括,画静物简笔画就比较容易了。

• (一)静物画的构图

• 静物是人工布置的物体,安排应宾主分明、错落有致,即集中饱满而不堆砌庞杂,或单纯雅致而不贫乏单凋。静物画的构图是实物布局的再现,布置若得当,则画面表现充实。

• 1.画面内容:画面内容首先是要做到物体归类。静物画选择物体较自由,并无固定的格式要求。

• 也许是习惯为人们提供的启示吧,人们在选择时形成了一些自然的倾向:其画面内容和形式,应力求统一得当,多寡适中;主体要基本归类,陪衬物和背景做到宾主分明,虚实而不紊乱。

• 其次是选择得体。若以花卉为题材的静物画,则应以某种花卉为主体,适当配备少量比主体稍小的其他花卉,使其形态结构和大小尽量与主体协调,过分繁杂则易分散主体。

• 如果菊花、芙蓉同量入画,虽形体相仿,而宾主难分;主体不慎分散,则势必削弱了它的艺术感染力

• 2.实物体积:实物要做到大小匀称、长短适度。静物在配备物体时,各物体的体积要匀称适度,彼此不要悬殊太大,入画才有美感。过大的物体勉强入画,会有压抑膨胀之势;过小的物体搬上画面,又有琐碎零星之感;体积悬殊太大,又有轻重不稳之弊。

• 画面上各物体的形体比例应与实物同大,以增加物体的真实感;各物体之间的距离应当适宜,各物体之间距离过大或过小都易失真。因此,对实物体积的大小及其画面的形象,应注意配合默契。

(二)掌握形体构造

有的静物构造复杂,教师需分清楚形体结构关系。例如,电灯,由电灯头、灯泡组成;桌子,由桌面与桌腿组成。多数物体一般是由两种或两种以上的形体组合而成的。