英语词汇学

罗书全

目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 导学
    • 1.2 讲授与练习
    • 1.3 复习与预习
  • 2 第二单元 基本构词法
    • 2.1 词缀法
    • 2.2 复合法
    • 2.3 转化法
    • 2.4 练习
  • 3 第三单元 其它构词方法
    • 3.1 缩略法
    • 3.2 逆生法
    • 3.3 拟声法
    • 3.4 复习与预习
  • 4 词的意义
    • 4.1 词汇语义
    • 4.2 词义理据
    • 4.3 词义分类
    • 4.4 词义分析
  • 5 词的语用意义
    • 5.1 Types of Context
    • 5.2 The Role of Context
    • 5.3 Assignments
  • 6 词义的关系
    • 6.1 Polysemy一词多义关系
    • 6.2 Homonymy同形同音异义关系
    • 6.3 Synonymy同义关系
    • 6.4 Antonymy 反义关系
    • 6.5 其它语义关系
  • 7 词义演化
    • 7.1 Types of Change
    • 7.2 7.2    Causes of Change变化的原因
    • 7.3 assignments
  • 8 新建课程目录
    • 8.1 新建课程目录
    • 8.2 新建课程目录
    • 8.3 新建课程目录
    • 8.4 新建课程目录
  • 9 英语词汇的来源、发展以及主要英语国家词汇的特征
    • 9.1 1 The Indo-European Language family
    • 9.2 2 Three Phases of the Historical Development
    • 9.3 General Characteristics
    • 9.4 Questions:
  • 10 英语的搭配和英语成语
    • 10.1 Definition
    • 10.2 Classification of idioms
    • 10.3 Use of idioms
  • 11 英语词典及其使用
    • 11.1 The Development of the Dictionary
    • 11.2 Using the Dictionary
  • 12 英语词汇的记忆方法与学习策略
    • 12.1 I.记忆方法
    • 12.2 II.词汇学习策略
I.记忆方法

一、 记忆词根应当以熟记生

对于类似上述例子的词根,我们完全可以找到一个含有该词根的熟词,从中掌握该词根含义,并进而用来指导一些生词的记忆。 


词根“it”表示“go”的意思。

 

exit 出口,即有“exit= go out”,所以剩下的“it”=“go”;

    

visit,参观 “vis = see(vision是“视力”,visual是“视觉”),所以剩下的“it”还是“go”的意思。

circuit,显然是“go circle”的意思,于是其含义解释为“绕行一周”;

    

ambition,也无须附会为“俺必胜”了,前缀“amb”意思是“around”,amb + it + ion=go around,即到处走,

    

   古罗马竞选制度为选举人四方游走,发表演说以笼络人心,赢得选票,这种制度在西方国家延续至今,竞选当然可以体现出一个人的雄心或者野心咯!

二、利用词根联想记忆单词

并非所有词根用来记忆单词都像上文的例子那样直接,有时词根义与单词义之间的关系不是那样直白,这时就需要我们在两者之间加以适当的联想。既然单词由词根生成,其内在关联是必然的,我们所做的,只是追本溯源罢了。 

     词根“spir”VS 单词“aspire, inspire, expire, respire, conspire”

首先应该以熟记“spir” 

inspire = in + spire, in表示“进入”,就是“鼓舞”的意思,如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”,就是“给……以灵感”的意思;expire = ex + spire, ex表示“出去”,只有出气没有进气,当然是“断气”的意思,其引申义“到期”也不难理解,

respire = re + spire,re表示“反复”,反复的气息当然是“呼吸”的意思;

conspire = con + spire, con表示“一起,共同”,一起呼气,联想到“一鼻孔出气”,其“阴谋,共谋”的意思也就迎刃而解了。

词根“struct” VS 单词 “construction,destruction,instruction”

Struct表示建造,structure一词可看出,结构最初就是用来描述建筑物的。Construction 它就是建筑的意思;Destruction 前缀de有“否定、消除”义,毁灭破坏;Instruction 指导,建造怎么会和“教育指导”扯在一起呢?

三、利用词缀模糊记忆单词

一般来说,词根对单词的意义做出了至关重要的贡献,可是如前所述,有时词根较为冷僻,我们也没有必要寻根探源,这时,前缀可能会对我们有所帮助。   

前缀dis意为“apart”,即“分开,分散”。

     dissolve(溶解),dissipate(消散),disseminate(散布),dismiss(遣散),disperse(消散,分散),dismantle(拆开),dispense(分发),discrete(分离的),distribute(分配)。

四、利用根义记忆一词多义

很多单词具有多重含义,且都比较常用,孤立记忆注定事倍功半,这时如果从词根词缀构成的原始含义出发,进行适当联想,则可将其一网打尽。

例如:“ex”表示“出去”,

“clus,clud”表示“close,关”,如include:in + clude表示“关进去”,

exclude根义为“关在外面”。

    第一层意思为“排他的”,显然与根义有关;

    第二层意思为“独有的”,如exclusive interview,就是把其他的媒体都关在门外;

    第三层意思为“全部的,唯一的”,如focus exclusively on sth. 意即聚精会神于一点,把其他因素排除在外;

    第四层意思为“高档的”,就更加明显了,exclusive shop显然是把工薪阶层拒之门外。

再如,“con”表示“一起”,“tract”表示“拉”。所以contract的根义为“拉到一起”。

其第一层意思为“合同,契约” ;

第二层意思为“收缩” ;

第三层意思为“染上”

五、利用词根对比联想记忆单词

    lev->alleviate elevate lever relieve relief 和 grav-> aggravate grave gravity grieve grief 


词根“lev”的意思是“轻”,引申为上升

alleviate = al + lev + iate表缓解,减轻。

elevate表举起,提升,

lever表杠杆,是用来提升重物的东西,

relieve = re + lieve。

relief是relieve的名词。

词根“grav”的意思是“重”。

aggravate = ag + grav + ate表加重,加剧。

grave表严重的,

gravity表重力,

grieve表悲伤,悲痛,

grief是grieve的名词。

   

   我们看到,词根“lev”和“grav”意义相反,其构成的单词alleviate,relieve,relief和aggravate,grieve,grief意义也恰好相反。

六、把词缀词根对应为词组记忆

    这是词根词缀记忆法的较高境界。对于有些单词可以做如下拆解:前缀对应某小品词,词根对应某动词,从而把该单词对应为一个短语,而短语的意思往往是显而易见的,我们可以借此迅速、准确而持久地记忆单词。 

propose extract initiate erupt interrupt

pro = forward  pose = put  propose = put forward表提出,建议

ex = out  tract = pull  extract = pull out 表拔出,提取

in = into  it = go  initiate = go into 表开始,创始

e = out  rupt = break  erupt = break out 表爆发,喷发

七、遵循遗忘规律,把握复现频率。