目录

  • 第一章 美术——再现生活的精彩
    • ● 第二节 美术的功能
    • ● 第三节  美术的造型语言
    • ● 新建课程目录
    • ● 第四节 美术的组织原理
    • ● 第一节 美术概况
  • 第二章 素描 —— 黑与白的艺术
    • ● 第一节  素描的基本知识
    • ● 透视
    • ● 构图
    • ● 构图与透视作业练习
    • ● 第二节 线的造型
    • ● 结构素描
    • ● 第三节 明暗造型
    • ● 明暗素描
    • ● 素描作品练习
    • ● 第四节  静物素描写生
  • 第三章  色彩--构筑绚丽世界
    • ● 第二节 色彩的运用
    • ● 第一节 认识色彩 色彩的基本知识
    • ● 色彩基本知识
    • ● 色轮表练习
    • ● 第三节 装饰色彩
    • ● 第四节 装饰画
    • ● 装饰画作品练习
    • ● 第五节  图案
    • ● 图案作品练习1.2
    • ● 图案作品练习3.4
    • ● 第六节 写生色彩方法
  • 第四章  用双手创造美
    • ● 第一节  绘画的平面造型与简笔画
    • ● 简笔画基础
    • ● 第二节  简笔画的训练方法
    • ● 简笔画基础练习
    • ● 简笔画练习—动物与人物
  • 第五章 简笔画创编
    • ● 第一节、简笔画的造型方法及造型训练
    • ● 第二节、 简笔画中人、物、景的组合
    • ● 第三节、 简笔画创编
    • ● 第四节、简笔画的实践应用
  • 第六章 中国写意画
    • ● 第一节 中国画的基础知识
    • ● 第二节 工笔花卉
    • ● 第三节 写意花卉的基本技法
    • ● 第四节 写意花鸟画
    • ● 第五节 写意山水画基本技法
  • 第七章 儿童水墨画
    • ● 第一节 儿童水墨画概述
    • ● 第二节  蔬果练习
    • ● 第三节 虫鱼画法
    • ● 第四节 动物练习
    • ● 第五节 人物练习
  • 第八章小学教学挂图的制作方法
    • ● 第一节小学教学挂图与课堂教学
    • ● 第二节 小学教学挂图制作方法
第五节 人物练习

儿童水墨人物画

 

   一、儿童水墨人物画作画步骤

    小孩

   1.中国的写意人物和画山水、花鸟有所不同,有着相对严谨的造型。如果要变形也有一定的法度,其结构、比例是不能过分的夸张,所以画人物之前可以先在画底打好完整的造型底稿,然后再进行笔墨表现。这个小孩和猫的形象在打好底稿的情况下,先用大笔活墨,将小孩的头发、衣服和猫的头顶及四肢的大块墨团表现出来,要求在灵活多变的笔墨中,准确把握造型结构,做到笔笔到位。

   2.中国画讲究“勾茎见分晓”,线条是塑造人物的关键。在这个小孩的刻画上,既需要有比较严格的造型,又要有适当的夸张成分,五官的表现有所变化,眼睛用圆点表示、嘴巴用短线表示、鼻子只用了一根简单的鼻梁线等,简略而概括地表达了这个小孩的可爱。

        


3.最后一步是上色,一般妇女和小孩的用色比较淡雅,用三绿和朱磦色溶于大量的水,调出淡淡的肉色,先在脸面的颧骨部下笔,然后逐渐地向颧骨四周画开,先下笔处颜料多,能表现出脸部的质感和红晕,后画处因笔里的水、色渐少,也能充分表现其不同质感部分。要求笔笔有用,画前一定要胸有成竹。画衣服相对来说容易些,但要求和笔墨呼应。其他地方只需适度点缀即可。


二、儿童水墨人物画创编

   1先用碳条轻轻地画好整幅的造型,将完整的故事全部画好后,最后才能动笔墨,先用活墨侧锋把两个小孩的头发、衣裤所呈现的墨团画出来,这几笔是定位之笔,用笔要稳和准,既表现结构,又呈现笔墨,浓淡墨匹配要适当。

  2这一步的用笔用线是关键,所有人物的面部表情,都得运用细笔描绘才能展现,如三个小孩的不同表情,前面小孩的得意之情,点下巴小孩的惊愕之态,点头称赞的小孩的肯定神态,都要在这几笔中准确地表现出来,这在画前一定要对每一个小孩的表情作深刻的研究。接着将所有的细部都一一表现出来,在用笔时要有意识区别不同质地用不同的笔墨,如皮肤和衣服的用线要不一样,最后对整个画面的墨色作一些有意识的处理,如淡破浓或浓破淡、水墨的肌理效果等等。

      

3.最后审视整个画面的构图效果,作一些添加和点缀处理,如前面小孩所坐的小凳子,点下巴小孩旁边的画夹以及小草等东西。接着上色,除了用朱磦和三绿色调成的嫩肉色涂小孩脸部是一样的,衣服、道具等物都要进行有意识的色彩安排,总之要使整幅画面呈现出一种带有故事情节的生动活泼的童趣韵味。


三、儿童水墨人物画欣赏

    

 四、实践练习

     1.临摹水墨人物小品一幅。

     2.默画两种以上儿童水墨人物小品画。