目录

  • 1 Outline
    • 1.1 Teaching syllabus
    • 1.2 Test syllabus
    • 1.3 Group work
    • 1.4 group works of previous session
    • 1.5 After the First Lecture
  • 2 Chapter 1 Accounting and the Business Environment
    • 2.1 Learning framework
    • 2.2 The organizations and rules that govern accounting
    • 2.3 The accounting equation
    • 2.4 The financial statements
    • 2.5 Critical thinking
  • 3 Chapter 2 Recording Business Transactions
    • 3.1 Learning framework
    • 3.2 Double-entry accouting
    • 3.3 The trial balance
    • 3.4 Business Ethics
    • 3.5 group work
  • 4 Chapter 3 The Adjusting Process
    • 4.1 Learning framework
    • 4.2 The difference between Cash basis and Accrual basis accounting
    • 4.3 What are adjusting entries
    • 4.4 The adjusted trial balance
    • 4.5 group work
  • 5 Chapter 4 Completing the Accounting Cycle
    • 5.1 Learning framework
    • 5.2 The accounting cycle
    • 5.3 The closing process
    • 5.4 group work
  • 6 Chapter 5 Merchandising Operations
    • 6.1 Learning framework
    • 6.2 Two different inventory system
    • 6.3 新建课程目录
  • 7 Chapter 6 Merchandise Inventory
    • 7.1 Learning framework
    • 7.2 key points
    • 7.3 four inventory costing methods
  • 8 Chapter 8 internal control and Cash
    • 8.1 Enron: The Smartest Guys in the Room
    • 8.2 internal control
      • 8.2.1 Catch me if you can
  • 9 Chapter 9 Receivables
    • 9.1 key points
Group work

Group work(小组作业)


这小组作业,指的就是大家分小组和其他同学共同完成学习任务的过程。

需要注意的是:

1. 本课程的小组作业主要是在课后书本上的大量Case中选择其中一个,学生们分为小组,针对一个case(案例)或者project(主题课题)进行资料收集和数据分析,最后形成本组方案。基本上每一章节chapter后面都有至少6个案例(decision,ethical,fraud,financial statement cases etc.)可供选择,但是一个章节里的任何一个case由一个班的一组选择后,其他组不得选择,可以选择该章节另一个case或者其他章节的case作为本组的小组作业目标。

2. 各班分组在第一次上课后成立,每组5人左右,组员确定后就固定,直到本期group work结束。上课时,各已定小组成员可以结伴坐在比较近的地方,可以方便讨论一些问题。

3. 在这个学期末之前每组都必须进行一次Group work的视频上传,同时在Chapter 4后面一节课是留出来给大家做现场的Presentation的,准备好的小组找我报名,并不一定所有小组有机会现场,现场的小组可以直接把现场的情况拍摄视频作为group work的作业上传,当然分数会按比例增加,尤其是选择的第四章的comprehensive problems。

Presentation要求:

  1. 尽可能完整清晰的表述题意和结题思路,但是并不需要每一步都在黑板上板书,不然很无趣且浪费时间(主要体现思路和想法);

  2. 必须采用PPT进行引导;PPT的精美程度对整组作业有极大影响

  3. 能尽量中英文结合进行阐述,术语必须用英文,并加强与台下观众交流;

  4. 讲演人的选择也十分重要,请讲演人上台前或录视频前一定很熟悉自己的台本,避免多次停顿卡壳的情况;

  5. 请每组Presentation控制时间在15分钟之内。