生产运作管理

李会杰

目录

  • 1 课程介绍及展示
    • 1.1 课程介绍——10分钟说课视频
    • 1.2 课程展示——20分钟课堂实录
    • 1.3 课程思政教学案例
  • 2 课程导论——认识篇
    • 2.1 课程导入:如何解决总经理之问?
    • 2.2 为什么要学习生产运作管理?
    • 2.3 什么是生产运作管理?
    • 2.4 怎么做-生产运作系统类型
    • 2.5 思政话题:中国政府的制造业强国战略
    • 2.6 延伸阅读:大国重器、学术文献
    • 2.7 小结及作业
  • 3 谋篇布局——战略篇
    • 3.1 课程导入:顺丰速运的运作玄机
    • 3.2 企业战略与生产运作战略概述
    • 3.3 生产运作战略的选择
    • 3.4 思政话题:我眼中的“一带一路”
    • 3.5 延伸阅读:习近平与“一带一路”
    • 3.6 小结及作业
  • 4 目营心匠——设计篇
    • 4.1 课程导入:世界互联网大会为何选址乌镇?
    • 4.2 生产和服务设施选址
      • 4.2.1 生产和服务设施选址概述
      • 4.2.2 设施选址评价方法
    • 4.3 生产和服务设施布置
      • 4.3.1 设施布置概述
      • 4.3.2 设施布置类型
      • 4.3.3 服务业设施布置
      • 4.3.4 设施布置的评价方法
    • 4.4 工作研究
      • 4.4.1 工作设计
      • 4.4.2 工作测量
    • 4.5 思政话题:资源有限  浪费可耻
    • 4.6 延伸阅读:梦想与实验——向阿里巴巴学习
    • 4.7 小结及作业
  • 5 乘风破浪——运行篇
    • 5.1 课程导入:国企的悲哀
    • 5.2 生产运作计划的制定
      • 5.2.1 生产计划概述
      • 5.2.2 综合生产计划的制定
      • 5.2.3 主生产计划的制定
      • 5.2.4 物料需求计划的制定
      • 5.2.5 生产作业计划的制定
    • 5.3 思政话题一:精准计划 追求效率
    • 5.4 库存管理与控制
      • 5.4.1 库存管理概述
      • 5.4.2 库存管理策略
    • 5.5 思政话题二:疫情下的中国制造
    • 5.6 延伸阅读:未来的仓库
    • 5.7 小结及作业
  • 6 安全高效——维护篇
    • 6.1 课程导入:海尔的OEC管理模式
    • 6.2 现场管理方法
    • 6.3 先进生产方式
    • 6.4 思政话题:传承工匠精神,服务生产管理
    • 6.5 延伸阅读:“破窗理论”治愈纽约
    • 6.6 小结及作业
思政话题二:疫情下的中国制造

学习网络资料:图说-有一种战疫力量叫中国制造

通过学习,使学生们分别从中国速度、中国精神、中国制度等方面,谈谈自己的感受。目的是在让每名同学都能够从自身感觉到,自疫情发生以来,面对防控物资的紧缺,中国企业挺身而出。各行各业都站出来,实现短时间内紧急转产、研发攻关、快速投产,体现了中国企业在特殊时期的责任和担当、拼劲和冲劲。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,伟大的中国精神熠熠生辉。疫情无国界,中国有担当。正是习近平总书记提出的人类命运共同体理念,才能团结协作应对各种全球性风险挑战。最终增强学生对祖国的热爱和自豪感。