物理教学设计与实作训练

邓磊

目录

  • 1 第一章 中学物理课程标准
    • 1.1 2017版高中物理课标简析
    • 1.2 2011版义务教育物理课程标准简析
    • 1.3 物理课程性质与目标
    • 1.4 物理教学内容分析
    • 1.5 物理教学要求简述
  • 2 第二章 物理教学设计的理论基础
    • 2.1 学习理论
    • 2.2 物理教学过程简析
    • 2.3 物理教学方法述评
  • 3 第三章  中学物理教学设计方法
    • 3.1 教学目标设计
    • 3.2 教学任务分析
    • 3.3 教学过程设计模式
    • 3.4 教案与学案
    • 3.5 说课案
  • 4 第四章  课堂教学方法与设计
    • 4.1 物理课堂讲授设计
    • 4.2 物理课程提问设计
    • 4.3 物理演示实验设计
    • 4.4 板书设计
    • 4.5 媒体设计
  • 5 第五章  概念与规律课的特点与教学设计
    • 5.1 物理概念的特点
    • 5.2 物理规律的特点
    • 5.3 物理概念的教与学
    • 5.4 物理概念的教学策略
    • 5.5 物理规律的教与学
    • 5.6 物理规律的教学策略
    • 5.7 物理概念与规律的教学设计模式
  • 6 第六章  探究与实验课的特点及教学设计
    • 6.1 科学探究的特点
    • 6.2 物理实验的教学特点
    • 6.3 科学探究的教学要求
    • 6.4 物理实验的教学要求
    • 6.5 探究与实验教学设计模式（上）
    • 6.6 探究与实验教学设计模式（下)
  • 7 第七章  复习与习题课的特点与教学设计
    • 7.1 复习课的特点
    • 7.2 习题课的特点
    • 7.3 复习课的教学要求
    • 7.4 习题课的教学要求
    • 7.5 例析复习课的教学设计
  • 8 第八章  中学物理课堂练习与测验的设计
    • 8.1 物理测验的特点
    • 8.2 试卷的评价方法
    • 8.3 物理试题的设计（上）
    • 8.4 物理试题的设计（下）
    • 8.5 试卷的编制方法
2011版义务教育物理课程标准简析