一、为什么学？（目的）

1、培养创造性思维

图像、图形是属于右脑开发的。在许多研究中表示右脑比左脑运转的快速。这其中，就包括了我们的想象能力。可以看一些右脑开发的书籍，如《思维风暴》《思维导图》

2、是设计类课程的重要基础课程

二、学什么？（课程内容及课时安排）

[1] 图形概述：（3课时）

基本要求: 通过理论传授使学生对图形语言以及创意设计有大致的认识和了解。

[2] 图形创意与思维（8课时）

目的：① 通过理论传授使学生对图形创意设计有全新全面的认识和了解，并通过由浅入深的快题训练，使学生的创造性思维得以开发。

            ② 掌握图形的二维三维空间的创意思维表现；了解图形造型语言表现的丰富多样的形式。

[3 ]图形设计制作与方法（8课时）

目的：① 通过案例的解读与观摩，使学生能够了解多种方法解决图形设计和制作的问题。

            ② 掌握图形设计与制作的基本方法。

[4 ]图形是创意方法与表现（12课时）

目的：① 通过理论的讲授以及系列图形创意的课堂训练，引导学生如何学会用最简洁的图语方式说话。

            ② 了解感性和理性的美学设计，丰富设计师图形语言的表达能力。

[5] 图形创意的应用设计（16课时）

目的：① 使学生掌握图形表现的创意思路与方法，训练学生对图形形态表现技巧的运用与组织。

            ② 创造的综合能力的训练，掌握图形的创意设计其信息传达准确、有效。

三、怎么学？

1、教学形式：以超星平台为主要载体，微信平台为辅，线上线下的混合教学模式！

• 是知识传播与管理分享平台，集知识管理、课程学习与管理为一体。

• 可以以公众号的形式，结合微信，更加方便，不错过任何一个任务或通知。

2、如何拿高分？（课程评分标准）

总分=平时成绩60%+期末考核40%

平时成绩=课堂表现（30分）+平时作业（70分）

课堂表现：针对出勤率和课程参与度（包括课堂的提问发言、讨论、参与互动活动、调查问卷、及时提交作业等各个环节）。（出勤评分标准：旷课：扣3分/课时，迟到、早退：15分钟之内扣0.5分，15-40分钟以上扣1分，1节课以上则按旷课论处，扣3分/课时；请假扣1分/课时；考勤分在课堂表现里扣分，扣完为止！）

注意：缺勤课时超过总课时的三分之一（16课时）时，则直接挂科！本课程48课时！

3、课程须知：

（1）学生需要准备的工具与材料：

个人必备：电脑（手提电脑或Ipad）、速写本或复印纸A4、铅笔橡皮，黑色签字笔（0.5以上）

小组准备：（2-3人为一组）全开的纸（细纹水彩纸或素描纸或彩色卡纸均可）、各种纸张（各色卡纸、杂志报纸、特种纸、包装纸、瓦楞纸、手工海绵纸）、各种材料（植物、布、塑料、棉麻线等）、各种画笔（钢笔、彩铅、马克笔、油画棒等）、其它工具材料（固体胶、双面胶、剪刀、裁纸刀等）也可以适当准备一些。  

（2）教学要求：

• 请每次提早5-10分钟到教室！
  

• 对自己负责，严肃认真对待自己的时间。

• 训练独立研究与学习的能力，运用逻辑思维寻找解决方法。

• 对每一期的训练要及时消化，深入思考，不断实验探索和创新。

• 打破成规，突破各种限制，大胆表达新的想法，不仅仅将注意力放在单纯的技术或是表现完美之上。

• 不断丰富个人经验，充分与老师和同学交流，不断征求意见，并做修改。