健康评估

张维清

目录

  • 1 第一次课
    • 1.1 一、健康评估的概念和重要性
      • 1.1.1 健康评估的概念
      • 1.1.2 健康评估的目的与任务
    • 1.2 健康评估的内容
    • 1.3 健康评估课程的学习方法与要求
    • 1.4 第一章 健康评估方法与护理诊断思维
      • 1.4.1 第一节健康资料的来源与类型
      • 1.4.2 第二节健康资料的采集方法
    • 1.5 第一章 复习题
    • 1.6 附加防疫期间健康教育与管理
    • 1.7 第二章 健康史评估
      • 1.7.1 第一节 健康史评估的内容
      • 1.7.2 第二章复习题
  • 2 第二次课
    • 2.1 第二节 常见症状评估
      • 2.1.1 发热
      • 2.1.2 疼痛
      • 2.1.3 呼吸困难
  • 3 第三次课
    • 3.1 咳嗽与咳痰
    • 3.2 咯血
    • 3.3 心悸
    • 3.4 发绀
  • 4 第四次课
    • 4.1 水肿
    • 4.2 皮肤黏膜出血
    • 4.3 黄疸
  • 5 第五次课
    • 5.1 呕血与黒粪
    • 5.2 恶心与呕吐
    • 5.3 便血
    • 5.4 腹泻与便秘
  • 6 第六次课
    • 6.1 意识障碍
    • 6.2 排尿异常
    • 6.3 抽搐与惊厥
  • 7 第七次课
    • 7.1 第一节 一般评估
  • 8 第八次课
    • 8.1 皮肤及浅表淋巴结评估
  • 9 第九次课
    • 9.1 第二  头部评估
    • 9.2 第三节 颈部评估
  • 10 第十次课
    • 10.1 实训一 一般状态及头颈部评估
  • 11 第十一次课
    • 11.1 胸部评估
      • 11.1.1 胸、肺部评估
  • 12 第十二次课
    • 12.1 实训二、肺和胸膜评估
  • 13 第十三次课
    • 13.1 心脏与血管评估(一)
  • 14 第十四次课
    • 14.1 心脏与血管评估(二)
  • 15 第十五次课
    • 15.1 实训三 心脏与血管评估
  • 16 第十六次课
    • 16.1 腹部评估
  • 17 第十七次课
    • 17.1 实训四、腹部、神经反射评估
  • 18 第十八次课
    • 18.1 肛门、直肠与生殖器评估
    • 18.2 脊柱与四肢评估
    • 18.3 神经系统评估
  • 19 第十九次课
    • 19.1 心理评估PPT
    • 19.2 压力与压力应对的评估--微课
    • 19.3 社会评估PPT
    • 19.4 角色与角色适应--微课
  • 20 第二十次课
    • 20.1 标本的采集和处理
    • 20.2 血液检查
    • 20.3 血常规检查--微课
    • 20.4 实验室检查--电子教案
  • 21 第二十一次课
    • 21.1 尿液检查
    • 21.2 粪便检查
    • 21.3 痰液检查
    • 21.4 脑脊液及浆膜腔积液检查
  • 22 第二十二次课
    • 22.1 肾功能检查
    • 22.2 肝脏病常用实验室检查
    • 22.3 肝脏常用疾病检查--微课
    • 22.4 临床常用生物化学检查
    • 22.5 测试题
  • 23 第二十三次课
    • 23.1 心电图基本知识
    • 23.2 正常心电图
    • 23.3 心电图检查--电子教案
  • 24 第二十四次课
    • 24.1 异常心电图
    • 24.2 心电图的诊断步骤与临床应用
    • 24.3 心电监护
  • 25 第二十五次课
    • 25.1 实训五  心电图描记与测量
    • 25.2 测试题
  • 26 第二十六次课
    • 26.1 放射学检查
    • 26.2 超声检查
    • 26.3 放射性核素检查
    • 26.4 影像学检查--电子教案
    • 26.5 第七章 测试题
    • 26.6 X线检查--视频
  • 27 第二十七次课
    • 27.1 护理诊断的思维方法
    • 27.2 测试题
  • 28 第二十八次课
    • 28.1 健康评估记录
    • 28.2 护理病历书写
第三节 颈部评估


第三节颈部评估

案例:一位中年女性,最近出现心慌、气短、多汗、身体消瘦及四肢无力的症状,同时发现颈部明显增粗后来医院就诊。检查时发现颈部有一个肿大的腺体左右对称,可以随吞咽动作上下移动,触诊时肿大的腺体较柔软。

工作任务

1. 该肿大的腺体最有可能的来源是哪里?

2. 如何进一步检查来了解其肿大的程度?



一、颈部外形与运动

(一)颈部外形与活动

1.颈部外形

正常人颈部直立,两侧对称,男性甲状软骨较突出,女性则平坦

根据解剖结构将颈部每侧分为2个大三角区域,即颈前三角和颈后三角

2.颈部运动  正常人坐位时颈部直立,伸屈、转动自如

l  头不能抬起:见于严重消耗性疾病的晚期、重症肌无力和进行性肌萎缩等

l  头部向一侧偏斜:见于颈肌外伤、瘢痕收缩、先天性颈肌挛缩和斜颈

l  颈部运动受限并伴疼痛:见于软组织炎症、颈肌扭伤、肥大性脊椎炎、颈椎结核或肿瘤等

l  颈部强直:见于各种脑膜炎、蛛网膜下腔出血等,为脑膜受刺激的表现

(二)颈部血管

1.颈动脉

l  正常人安静状态下不易看到颈部动脉搏动,只在剧烈活动后可见,且很微弱。

l  安静状态下出现颈动脉的明显搏动,多见于主动脉瓣关闭不全、高血压、甲状腺功能亢进及严重贫血者。  

2.颈静脉 

1)颈静脉怒张:正常人坐位或立位时看不到颈外静脉,平卧时稍见充盈,充盈的水平仅限于锁骨上缘至下颌角距离的下2/3以内。

2)颈静脉搏动

3)肝颈静脉回流征阳性:右心衰竭引起肝淤血增大时,压迫右上腹部时可出现颈静脉怒张或怒张加重。



(三)甲状腺  甲状腺位于甲状软骨下方,正常人甲状腺外观,表面光滑、柔软不易触及,女性在青春期可略大,属正常现象,在作吞咽动作时可随吞咽上下移动。凡能看到或能触及甲状腺均提示甲状腺肿大。

 1.评估方法 

1)视诊

2)触诊

3)听诊


2.甲状腺增大的病因和特点 

甲状腺增大可分为3

l  Ⅰ度:不能看出肿大但能触及

l  Ⅱ度:能看到肿大又能触及,但在胸锁乳突肌以内

l  度:超过胸锁乳突肌外缘

()气管  

正常人的气管位于颈前正中部。通过评估气管的位置来判断气管有无偏移。


五、相关护理诊断

1.体像紊乱:斜颈与颈部肌肉受损有关。

2.体液过多:颈静脉怒张与右心功能不全所致体循环淤血有关。

3.体液不足:平卧时看不到颈静脉充盈与低血容量有关。

思考题

1.如何描述正常颈部的外形与分区?

2.如何判断颈静脉怒张、颈动脉异常搏动、颈静脉搏动?在临床工作中有何意义。

3.甲状腺的评估方法及内容有哪些?甲状腺肿大如何分度?常见甲状腺肿大的病因有哪些?

4.气管的评估方法有哪些?发生气管偏移时有何临床意义?