2021-2022 第一学期20级英语

向小芳 徐明霞 吴小路 徐婷婷 蒯建云

目录

  • 1 Unit 4  Book III
    • 1.1 L&S
    • 1.2 R&W
    • 1.3 Real Life Skills
    • 1.4 Further Reading
  • 2 Unit5 Book3
    • 2.1 Listening and Speaking
    • 2.2 Reading and Writing
    • 2.3 Real Life Skills
    • 2.4 Further Reading
  • 3 unit 6  Book3
    • 3.1 listening&Speaking
    • 3.2 Reading&Writing
    • 3.3 Real Life Skills
    • 3.4 Further Reading
  • 4 Unit 1 Book 4
    • 4.1 Listening
    • 4.2 Reading A
    • 4.3 Reading B
    • 4.4 Grammar
  • 5 第七单元
    • 5.1 Listening & speaking
    • 5.2 Reading & writing
    • 5.3 Real-life skills
    • 5.4 Further reading
  • 6 unit8 B3
    • 6.1 listening and speaking
    • 6.2 reading and writing
    • 6.3 real life skills
    • 6.4 further reading
  • 7 Unit2  Book4
    • 7.1 Listening
    • 7.2 Reading A
    • 7.3 Reading B
    • 7.4 Grammar
  • 8 Unit3 Book4
    • 8.1 Listening and speaking
    • 8.2 Reading and writing A
    • 8.3 Reading and writing B
    • 8.4 Grammar
  • 9 Unit4 Book4
    • 9.1 Listening and speaking
    • 9.2 Reading and writing A
    • 9.3 Reading and writing B
    • 9.4 Grammar
  • 10 Unit 5 Book 4
    • 10.1 Listening
    • 10.2 Reading A
    • 10.3 Reading B
    • 10.4 Grammar
  • 11 第十二单元
    • 11.1 第一课时
    • 11.2 第二课时
    • 11.3 第三课时
  • 12 第十三单元
    • 12.1 第一课时
    • 12.2 第二课时
    • 12.3 第三课时
  • 13 第十四单元
    • 13.1 第一课时
    • 13.2 第二课时
    • 13.3 第三课时
  • 14 第十五单元
    • 14.1 第一课时
    • 14.2 第二课时
    • 14.3 第三课时
  • 15 第十六单元
    • 15.1 第一课时
    • 15.2 第二课时
    • 15.3 第三课时
  • 16 第十七单元
    • 16.1 第一课时
    • 16.2 第二课时
    • 16.3 第三课时
  • 17 第十八单元
    • 17.1 第一课时
    • 17.2 第二课时
    • 17.3 第三课时
  • 18 第十九单元
    • 18.1 第一课时
    • 18.2 第二课时
    • 18.3 第三课时
  • 19 第二十单元
    • 19.1 第一课时
    • 19.2 第二课时
    • 19.3 第三课时
Further reading

                               

 

教学目标

 
 

知识与技能:

 

1.      Let students  understand the passage better and know how to avoid the hazards in hotel  work.   

 

程与方法

 

1.      Ss read the text by themselves  and underline what they don’t understand

 

2.      The teacher list  out the key sentences and expressions that Ss can’t understand on the  blackboard and ask them to solve them by cooperating with each other and  referring to a reference book.

 

情感、态度和价值观:

 

Try to let students form a good habit of learning and make them learn  to cooperate with each other to solve the problems they faced in study.

 
 

教学重点

 
 

1. Let students know themselves better and  improve themselves.

 

2. Let Ss master the key language points in  the passage.

 
 

教学难点

 
 

Try to let students know how to take back their own  time.

 
 

教法

 
 

Communicative Method, Discussion.

 
 

学法

 
 

Learning through cooperating with others and  referring to a reference book.

 
 

教学后记

 
 

与授课进度安排是否一致

 
 

Yes

 
 

课后作业完成状况

 

 

教学反思:

 

                                     

 

教学过程

 
 

主要教学内容

 
 

准备阶段

 
 

预习导航

 
 

Check the useful  expressions and sentences learned in the unit.  

 
 

情境导入

 
 

Check the useful  expressions and sentences learned in the unit.  

 
 

探究阶段

 
 

探索新知

 
 

Step one : Exchange greetings with each other to  organize the class.

 

Step two: Review what we have learnt in the text  by asking them to translate some important sentences appeared in the class.

 

Step three: Learning the new text on page114.

 

1. Ask Ss to  read the passage and underline what  they don’t understand

 

2. The teacher list out the key sentences and expressions that Ss can’t  understand on the blackboard and ask them to solve them by cooperating with  each other and  referring to a reference book.

 

3.Notes:

 

1watch out for   小心,当心

 

   look out for

 

 

 

2) rather than 而不是

 

     other  than 除了

 

 

 

3)  stretch 伸展,张开

 

     stretch your body

 

 

 

4)  on the edge  of    在……边缘

 

 

 

5) follow instructions   遵循指示

 

 

 

6) spread disease 传播疾病

 

 

 
 

巩固练习

 
 

1.     Try to finish the relevant Exx.

 

 

 
  1. 2.    Learn  the key points by heart.

 
 

总结阶段

 
 

总结评价

 
 

 

 

3.     Try to finish the relevant Exx.

 

Learn the key points  by heart.

 
 

拓展提升

 
 

watch out for   小心,当心

 

look out for

 

 rather than 而不是

 
 

板书设计

 
 

other than 除了

 

on the edge of     在……边缘

 

follow instructions   遵循指示

 

spread disease 传播疾病