《储能材料与技术》形成性评价实施细则
理论（实验）课教师：李海金/蔡佳佳
一、课程内容概述
本课程是新能源科学与工程专业本科生的专业课之一，总学时数为40（其中理论教学40学时，课内实验教学2学时）。课程教学内容主要有：能量储存的基本原理、热力学基础，储能材料的性能要求、选配方法及热物性测定；电能、机械能、热能、化学能和水合物储能技术原理和技术特点；一些成熟技术如冰蓄冷空调技术、电能储能技术、蓄热供暖技术、气体水合物储能技术、化学能储存技术及其应用。实验课主要内容是光电转化、光催化转化实验的测试原理、方法及特点。
二、课程的目的和任务
通过对该门课程的学习，使学生了解世界和中国储能的发展现状，掌握储能的基本原理及形式，了解机械储能、电磁储能和热能存储，熟悉化学储能的基本原理，深化理解二次电池和液流电池的原理和材料，加深对化学储能应用的认识。重点把握各种储能技术的特点和适用范围。在此基础上掌握大规模储能的基本原理和应用现状。
三、 评价内容实施细则
1.评价方式
评价内容实行百分制记录，最后总评成绩中，平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。平时成绩中，平时作业占30%，阶段性学习测验占35%，课堂学习占10%（三次以上旷课取消考试资格），学习笔记（各章节知识总结）占15%，专题讨论占10%。
2.平时成绩评价内容
（1） 平时作业
按照课程教学要求布置平时作业，予以批阅，依据学生完成作业的次数和质量给予成绩评定。
物化形式：作业纸（含评价）、反馈意见等
（2）阶段性测验
定期开展阶段性学习测验，予以成绩评定，及时了解学生的学习效果。阶段性测验可以包括笔试（开卷、闭卷）和口试（如答辩、研究汇报）等方式。
物化形式：测试纸或评价表、反馈意见等
（3）课堂学习
指课程教学实施过程中，对学生学习过程的综合考核（如学生到课率、学习态度、听课情况、师生教学互动，课堂笔记等）。上课教师可根据课程的实际情况，设计考核内容，对学生课堂学习情况给予成绩评定。
物化形式：考勤记录和上课提问记录等；
（4）专题讨论
指教学过程中，要求学生在指定时间对课程的重点、难点内容集中进行的课堂或网上讨论，学习小组讨论等。上课教师可根据学生的参加、发言、发言提纲记录等情况评定成绩。
物化形式：过程记录等。
（5）学习笔记
指要求学生通过课程学习，记录课程重、难知识要点，总结概括各章节知识要点关系图。
物化形式：各章节知识要点总结笔记等。
3．期末考试
学期末，针对所学内容进行考核，检测知识的掌握及运用情况。考试采用试卷形式。
物化形式：试卷；
4.实施时间
本实施细则从2019-2020（1）学期开始实施。
