目录

  • 1 第一章 图形创意基础(4课时)
    • 1.1 前言/思政(1课时)
    • 1.2 图形的意义
      • 1.2.1 参考书及课外阅读
      • 1.2.2 阶段作业
  • 2 第二章 图形创意与思维(8课时)
    • 2.1 图形创意的表现特征
    • 2.2 创意思维
      • 2.2.1 发散思维与收敛思维
      • 2.2.2 横向思维与纵向思维
      • 2.2.3 逻辑思维与形象思维
      • 2.2.4 逆向思维、诱导思维、冰山原则
    • 2.3 阶段作业1
    • 2.4 阶段作业2
  • 3 第三章 图形设计制作与方法(8课时)
    • 3.1 线的表达
    • 3.2 从草图到摄影图形
    • 3.3 黑白图形
    • 3.4 形与色的表达
    • 3.5 形与图的多维度的表现
    • 3.6 阶段作业
  • 4 第四章 图形创意方法与表现(16课时)
    • 4.1 正负图形
    • 4.2 同构图形
    • 4.3 异影图形
    • 4.4 错视图形
    • 4.5 意与形的沟通
  • 5 第五章 图形创意的应用设计(12课时)
    • 5.1 图形在平面设计领域里的表现
      • 5.1.1 学院奖竞赛信息
    • 5.2 图形在三维设计领域里的表现
    • 5.3 作品整理及分享
阶段作业2

作业四、创意图形的诞生

内容:以爱心、香蕉、苹果、杯子、口罩、叶子等关键词作为为主题元素进行思维导图的制作(选1个主题元素进行训练);主题元素可以结合艺术、健康、科技、动物(十二生肖)、人等元素展开联想。

基本要求:

①  每组3-5人,选一个主题,分配好思考任务,然后让每人先独自思考,在A4纸上先画出不少于20个的联想图形(或文字);然后汇总在全开画纸上布局,以图形为主,做完整的思维导图;

② 每组讨论,进行梳理和分类,整合成一张思维导图,画在全开的画纸上;要求不少于4个分支,每个分支12个以上的创意图形;

③ 每个人通过思维导图寻找创意,推出成果——具有创意的图形(一个以上)

④ 下次课要以小组为单位,展示集体的思维导图和成果,并进行汇报和说明,成果(创意图形)要绘制表现出来或者打印,每组成果汇总做成ppt来汇报。

案例:以苹果为例

案例: