目录

  • 1 第一章 图形创意基础(4课时)
    • 1.1 前言/思政(1课时)
    • 1.2 图形的意义
      • 1.2.1 参考书及课外阅读
      • 1.2.2 阶段作业
  • 2 第二章 图形创意与思维(8课时)
    • 2.1 图形创意的表现特征
    • 2.2 创意思维
      • 2.2.1 发散思维与收敛思维
      • 2.2.2 横向思维与纵向思维
      • 2.2.3 逻辑思维与形象思维
      • 2.2.4 逆向思维、诱导思维、冰山原则
    • 2.3 阶段作业1
    • 2.4 阶段作业2
  • 3 第三章 图形设计制作与方法(8课时)
    • 3.1 线的表达
    • 3.2 从草图到摄影图形
    • 3.3 黑白图形
    • 3.4 形与色的表达
    • 3.5 形与图的多维度的表现
    • 3.6 阶段作业
  • 4 第四章 图形创意方法与表现(16课时)
    • 4.1 正负图形
    • 4.2 同构图形
    • 4.3 异影图形
    • 4.4 错视图形
    • 4.5 意与形的沟通
  • 5 第五章 图形创意的应用设计(12课时)
    • 5.1 图形在平面设计领域里的表现
      • 5.1.1 学院奖竞赛信息
    • 5.2 图形在三维设计领域里的表现
    • 5.3 作品整理及分享
正负图形

正形与负形相互借用,在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。

按照“相互统一、相互排斥”的这一物理学原理,正负线形成了各不相让的局面。正是由于这种抗衡、这种矛盾而显示出艺术化同形的特殊魅力和视觉上的满足与快感。

平面设计中的正负形(Negative Space)是由原来的图底关系(Figure-ground)转变而来。早在1915年就以卢宾(Rubin)的名字来命名,所以又称为卢宾反转图形。

多数情况下,当你注视杯子的时候,这就是图形,黑色的部分就成了背景;但当你注视2个头影时,那也成为了图形,而白色的部分就成了背景.平面正负形是一种艺术图案,它可以给人以幻觉,使人产生两种感觉,这就是平面正负形的魅力。




练习: 正负图形的联想

主题:鹿城或以动物为命名的城市、温州极地海洋或动物园、菜市场、宠物店、图书馆的标识设计。

方式:以人和人,物与物,或人与物结合作正负图形,使之统一在一个平面体中。

以太极图为例,说明正负形的含义及视觉效果,并分析正负形的特征及构成条件。

要求:使用正负形时注意表达见解,两者交接处的处理要巧妙,同时注意外形的处理也要恰当。在A4纸上完成不少于6个的创意图形草图,图形下方可以标注一句话或词汇。在草图里选出较好的3个进行深入制作,可以尝试电脑制作,黑白效果即可。

目的:我们常说“一语双关”,语言是这样,视觉化的图形语言同样是这样。人们十分注重实空间的利用,实空间的外形,而往往忽略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。要用三只眼去观察生活,充分利用一切可利用的元素。

案例:正负形与标识设计


欣赏:《正负图形标志》