目录

  • 1 课程资料
    • 1.1 课程标准
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 课程说课
  • 2 第一章 大数据可视化概述
    • 2.1 本章概述
      • 2.1.1 教学目标
      • 2.1.2 教案
    • 2.2 思政园地
    • 2.3 第一节 大数据可视化基础
      • 2.3.1 教学课件
      • 2.3.2 教学视频
      • 2.3.3 本节小测
    • 2.4 第二节 数据可视化的目标与作用
      • 2.4.1 教学课件
      • 2.4.2 教学视频
      • 2.4.3 本节小测
    • 2.5 第三节 数据可视化技术的特征与应用
      • 2.5.1 教学课件
      • 2.5.2 教学视频
      • 2.5.3 本节小测
    • 2.6 本章小结
    • 2.7 本章测验
    • 2.8 讨论
    • 2.9 拓展园地
  • 3 第二章 大数据可视化原理
    • 3.1 教学目标
    • 3.2 学习任务单
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 教案
    • 3.5 教学视频
    • 3.6 讨论
    • 3.7 测验
    • 3.8 作业
    • 3.9 拓展资料
  • 4 第三章 大数据可视化方法
    • 4.1 教学目标
      • 4.1.1 教案
      • 4.1.2 教案
    • 4.2 思政园地
    • 4.3 可视化图介绍
    • 4.4 文本可视化
    • 4.5 网络可视化
    • 4.6 空间信息可视化
    • 4.7 本章小结
    • 4.8 本章测验
    • 4.9 讨论
  • 5 Excel数据可视化
    • 5.1 本章概述
      • 5.1.1 教学目标
      • 5.1.2 教案
    • 5.2 思政园地
    • 5.3 Excel函数与图表
    • 5.4 Excel数据源
    • 5.5 Excel可视化应用
    • 5.6 本章小结
    • 5.7 本章测验
    • 5.8 讨论
思政园地


 

数据统计了1960-2019年“中国、美国、印度、日本”的名义GDP、人均GDP、及购买力评价GDP(PPP),三个维度综合反应这4个国家的发展历程。40年前,中国和印度一贫如洗,如今中国PPP已超过美国,但人均GDP差距还很大。

先辈们的隐忍努力,迎来了后期的厚积薄发,成就了我们现在的幸福生活。生在春风里,长在红旗下的我们,应当毅然接过前辈手里的接力棒,继续逆风奔跑。不忘党的初心,牢记党的使命,从当下开始,脚踏实地做好每件事,踏好每一步,努力成为有志向、有理想、有责任、担当的有志青年,为社会主义建设贡献自己的青春价值。同学门,加油吧!