研究生病理生理学

王永玲、王建刚、侯慧芳、王煜霞、王霞、张璇

目录

  • 1 绪论与疾病概论
    • 1.1 学习目标
    • 1.2 教学内容
    • 1.3 教学课件
    • 1.4 学习资源
      • 1.4.1 视频
    • 1.5 学术资源
    • 1.6 思政案例欣赏
    • 1.7 信息统计
  • 2 呼吸衰竭及其进展
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 教学内容
    • 2.3 教学课件
    • 2.4 学习资源
    • 2.5 学术资源
    • 2.6 思政案例欣赏
    • 2.7 课后讨论题
  • 3 缺血-再灌注损伤及其进展
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 教学内容
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 学习资源
    • 3.5 学术资源
    • 3.6 思政案例欣赏
    • 3.7 课后讨论题
  • 4 文献阅读
    • 4.1 学术汇报文献
    • 4.2 学术汇报课件
    • 4.3 优秀课件展示
    • 4.4 最佳汇报辩手展示墙
  • 5 细胞衰老及相关疾病
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 教学内容
    • 5.3 教学课件
    • 5.4 学习资源
    • 5.5 学术资源
    • 5.6 思政案例欣赏
    • 5.7 课后讨论题
  • 6 文献阅读
    • 6.1 汇报文献
    • 6.2 汇报课件
    • 6.3 优秀课件展示
    • 6.4 最佳汇报辩手展示墙
  • 7 心力衰竭及其研究进展
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 教学内容
    • 7.3 教学课件
    • 7.4 学习资源
    • 7.5 学术资源
    • 7.6 思政案例欣赏
    • 7.7 课后讨论题
  • 8 文献阅读
    • 8.1 学生汇报文献
    • 8.2 学生汇报课件
    • 8.3 优秀课件展示
    • 8.4 最佳汇报辩手展示墙
  • 9 ARDS相关文献汇报
    • 9.1 汇报文献
    • 9.2 汇报课件
    • 9.3 优秀课件展示
    • 9.4 最佳汇报辩手展示墙
  • 10 肿瘤的病理生理
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 教学内容
    • 10.3 教学课件
    • 10.4 学习资料
    • 10.5 学术资料
    • 10.6 思政案例欣赏
    • 10.7 课后讨论题
  • 11 文献阅读
    • 11.1 学生汇报文献
    • 11.2 学生汇报课件
    • 11.3 优秀课件展示
    • 11.4 最佳辩手展示墙
  • 12 水电解质代谢紊乱
    • 12.1 学习目标
    • 12.2 教学内容
    • 12.3 教学课件
    • 12.4 学习资料
    • 12.5 学术资料
    • 12.6 思政案例欣赏
    • 12.7 课后讨论题
学习目标

缺血-再灌注损伤:

1.掌握 缺血-再灌注损伤、自由基、活性氧、钙超载、无复流现象和呼吸爆发的概念;缺血-再灌注损伤的发生机制。

2.熟悉 各重要器官缺血-再灌注损伤的特点,预适应的特点和发生机制。

3.了解 缺血-再灌注损伤发生的原因和条件;防治缺血-再灌注损伤的病理生理基础。

4.思政目标 树立学生的爱国主义情怀和良好的世界观,人生观,价值观。


缺血性脑卒中:

1.掌握  缺血性脑卒中的概念及发生机制,脑缺血再灌注损伤模型复制方法。

2.熟悉  脑卒中的分类及临床表现。

3.了解  防治缺血性脑卒中的病理生理基础。

4.思政目标 树立家国情怀和社会责任。