目录

  • 实验一 程序设计IPO
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验二 选择与决策
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验三 迭代与计算
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验四 求解数学问题
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验五 序列数据类型
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验六 字符串与字典
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验七 函数与函数式编程
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
  • 实验八 综合实验
    • ● 相关知识
    • ● 实验目的
    • ● 实验内容A
    • ● 实验内容B
    • ● 拓展与提高——践行“二十大精神”教学案例
实验内容A


1、一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半,再落下。求它在第n(n为大于零的整数,要求从键盘输入)次落地时,共经过多少米?第n次反弹多高?

2、猴子吃桃问题。猴子第1天摘下了若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个,第2天早上又把剩下的桃子吃掉了一半,又多吃了一个,然后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个,到第n天早上想吃时,发现只剩下一个桃子了,编写程序求第一天共摘了多少个桃子?其中n从键盘输入。

3、 编写程序,显示给定数字的因子

 4、 编写程序,输入一个正整数n,判断其是否为丑数,如果一个正整数的质因数只包含2、3或5,不包含其他质因数,那么这个数是丑数。