海上丝绸之路

余全介 等

目录

  • 1 重要!必看!本课程学习安排及注意事项
    • 1.1 课程学习安排说明
    • 1.2 考试安排说明
    • 1.3 学习进度及成绩查看说明
    • 1.4 人脸识别说明
    • 1.5 学习异常说明
    • 1.6 学习使用手册下载
    • 1.7 忘记密码、无法登录等常见问题及解决办法
    • 1.8 课程通知也很重要哟~
  • 2 东方的启航
    • 2.1 千里的旅途:唐宋时代的东亚海路(一)
    • 2.2 千里的旅途:唐宋时代的东亚海路(二)
    • 2.3 海上的王国:张保皋的贸易世界
    • 2.4 望乡的记忆:井真成墓志
    • 2.5 货殖的追求:前往高丽的宋代商人
    • 2.6 家园的守卫:抵抗蒙古的海上侵略
    • 2.7 执著的梦想:留学明州的日本禅僧
  • 3 东西方的相遇
    • 3.1 郑和下西洋:明前期的朝贡海禁体制
    • 3.2 双屿港盛衰:明中叶的倭寇与走私商人
    • 3.3 白银之流动:西方人在东亚海域的活动
    • 3.4 漂流船事件:中日间的物质、文化交流
    • 3.5 发现中国茶:从徽州到广州的茶商之路
    • 3.6 广州十三行:“一口通商”的历史及其终结
  • 4 文明的交流与互鉴
    • 4.1 觉海慈航:佛教的创立与传播
    • 4.2 海上救护:观音救难信仰的形成
    • 4.3 海路佛僧:海上丝路的见证者
    • 4.4 西来初地:岭南佛教与海上丝路
    • 4.5 楼台烟雨:江南佛教与海上丝路
    • 4.6 海天佛国:普陀山观音道场的形成
    • 4.7 佛化高丽:韩半岛佛教与海上丝路
    • 4.8 东渡扶桑:日本佛教与海上丝路
  • 5 西来的浪潮
    • 5.1 东地中海的航程:希腊与东方贸易的演进
    • 5.2 亚历山大的灯火:红海与东非商路的开发
    • 5.3 印度洋上的风帆:罗马与印度的商贸往来
    • 5.4 纵横四海辛巴达:从阿拉伯海到南中国海
    • 5.5 舆地学与诸蕃志:东西世界海上文化交流
  • 6 西方世界的崛起与中国的因应
    • 6.1 从世界边缘到世界中央:葡萄牙在15世纪的崛起
    • 6.2 葡萄牙的东进:占领马六甲
    • 6.3 葡萄牙迫近南中国:澳门的陷落
    • 6.4 新老交替:葡西的衰落与英荷的崛起(一)
    • 6.5 新老交替:葡西的衰落与英荷的崛起(二)
    • 6.6 万国“骤然东来”与明清中国的认知及回应
    • 6.7 共享繁荣:“海上丝绸之路”再出发
  • 7 阅读
    • 7.1 阅读
  • 8 调查问卷
    • 8.1 调查问卷
学习异常说明

       学习异常说明

      在网络课学习管理中,发现有部分学生有不正确的学习态度和行为。通过网络课学习平台的防作弊系统,检测到有学生存在使用刷课软件进行挂机刷课或通过非正常途径考试作弊自动完成考试甚至提前考试的行为。具体学习异常行为界定范围如下:

1. 委托他人,完成学习任务;

2. 安装或使用具有自动完成学习任务功能的第三方软件、浏览器插件、以及移动应用;

3. 利用不正当的操作,完成学习任务,比如搜索一整门课的课后测验答案、考试作弊等;

4. 异常访问等其他被界定为非正常的学习和考试的行为等;

       一旦被系统检测到有如上学习异常行为,核实无误后,将会提交学习异常学生学号、姓名、异常课程等相关信息到教务处,由教务处通报处理,由此带来的成绩无效、作废等问题,后果自负。同时,有学习异常行为的学生账号也会被冻结

      学生账号自冻结之日起,登录系统时会提示“账号已注销或被冻结”,将无法登录广西大学慕课学习中心平台及智慧君武app,且无法继续学习课程。

如需解冻账号,需下载附件的保证书模板,并手动抄写一份(打印无效),经学院盖章签字,交到大学生活动中心教务处值班窗口,48小时内收到学校提交的名单后,3个工作日内处理。请同学们诚信学习。