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    • ● 操作手册
      • ● 开设课程与导入学生
      • ● 手动添加用户
      • ● 课程复制
      • ● 如何布置在线作业
      • ● 如何增加作业提交机会
      • ● 如何设置在线测试
      • ● 如何设置互评
      • ● 如何创建学习小组
      • ● 小组作业的创建与评分
      • ● 委派评分及成绩核对
      • ● 如何使用评价量规
      • ● 课程资料库的使用方法
      • ● 课程消息的使用方法
      • ● 如何查看统计调查结果
      • ● 成绩导出与导入
      • ● 线上考试导出学生试卷
      • ● 首页美化的设计方法
      • ● 视频格式转为MP4
      • ● 外挂字幕嵌入视频的方法
    • ● 操作视频
      • ● 平台初识
      • ● 课程准备：开课+导学生+加助教
      • ● 课程菜单设计
      • ● 创建课程通知
      • ● 资源共享
      • ● 如何布置作业
      • ● 如何设置在线测试
      • ● 如何设置互评任务
      • ● 课程复制
      • ● 学生在线学习数据分析
  • 超星平台教师操作指南
    • ● 操作手册
      • ● 开设课程：激活+自建
      • ● 创建课程内容
      • ● 课程签到方法
      • ● 如何使用在线作业
      • ● 测试、考试的使用方法
      • ● 课程归档和增删学生
      • ● 学习通同步直播教学
    • ● 操作视频
      • ● 平台登录
      • ● 电脑上传资料到云盘
      • ● 创建教学内容
      • ● 布置作业
      • ● 答疑
      • ● 数据统计跟踪学习情况
  • 中国大学MOOC（爱课程）教师操作指南
    • ● 中国大学MOOC华东师范大学学校云SPOC课程教师使用手册
  • 在线教学设计与优秀案例
    • ● 在线教学活动设计指南
    • ● 姜晓东：游戏闯关与阅读分享
    • ● 冷静：项目协作式在线教学设计
    • ● 李欣：多平台在线课程互动活动的设计与实践
    • ● 张薇：疫情背景下的直播式翻转课堂教学设计
    • ● 楚清脆：三环衔接教学设计
    • ● 柳林：六院协同混合式教学方法在通识课程中的运用
  • 华东师范大学教学开放日
    • ● 第二届华东师范大学教学创新开放日
      • ● 混合式课程设计与建设经验分享
      • ● 高校美育建设经验分享
  • 校级项目
    • ● 2022年大夏学堂优质示范课程建设项目
  • 教师教学发展
    • ● PPT设计与制作
      • ● PPT设计总览
      • ● 提高PPT制作效率
      • ● PPT中的文字
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    • ● “在线开放课程设计与建设”系列培训
      • ● 第1讲 在线开放课程整体设计
      • ● 第2讲 在线开放课程的课程视频设计
      • ● 第3讲 教师如何利用在线教学资源开展校内混合式教学
      • ● 第4讲 教师如何利用在线教学资源开展校内混合式教学
    • ● 利用教学平台做在线考试
      • ● Blackboard平台
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      • ● 成绩录入
    • ● 中国知网课业系统功能介绍
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  • 教学软件下载
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