行为观察与儿童发展理论
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2.课件
3.完成课堂练习
高丽萍
目录
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1 观察概述
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1.1 课前导学（课程与教材介绍）
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1.2 观察的涵义 ，类型 ，特征
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1.3 课堂互动练习
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2 学前儿童行为观察概述
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2.1 课前导学
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2.2 学前儿童行为观察的涵义，特点，价值
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2.3 行为观察与儿童发展理论
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2.4 课后作业
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3 描述性观察法
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3.1 课前导学
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3.2 小组观察分享与讲评
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3.3 描述性观察法
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3.4 日记法
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3.5 轶事记录法
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3.6 实况记录法
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4 取样观察法
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4.1 时间取样法
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4.2 事件取样法
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5 评定观察法
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5.1 行为检核法
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5.2 等级评定法
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6 观察法的实施
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6.1 观察的准备与实施
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7 儿童行为观察中的记录
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7.1 记录方法与练习
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8 儿童行为的分析
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8.1 分析方法
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8.2 理论依据
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9 观察在生活活动中的运用
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9.1 生活活动观察的价值及要点
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9.2 视频观察分析
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10 观察在游戏活动中的运用
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10.1 观察儿童游戏活动的价值、要点及方法
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10.2 游戏活动的观察与分析—以建构游戏为例
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10.3 游戏活动的观察与分析—以角色游戏为例
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11 观察在教育活动中的运用
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11.1 《指南》中各领域教育活动观察内容例举
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11.2 拓展资料
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