目录

  • 1 实验机能学概述
    • 1.1 实验机能学性质、任务第一版
    • 1.2 实验机能学研究方法
    • 1.3 实验机能学的教学目的、内容和要求
    • 1.4 实验分组与人员分工
    • 1.5 实验资料的收集、记录方法
    • 1.6 实验课评价标准
    • 1.7 实验室安全
    • 1.8 学习方法
    • 1.9 科学与人文
  • 2 生物信号的采集与处理
    • 2.1 生物信号
    • 2.2 BL-420N 生物信号采集处理系统
  • 3 常用实验动物
    • 3.1 常用实验动物种类
    • 3.2 常用实验动物的选择
    • 3.3 善待实验动物
  • 4 常用手术器械及手术基本操作
    • 4.1 常用手术器械
    • 4.2 动物手术基本操作
      • 4.2.1 手术部位剪毛
      • 4.2.2 皮肤切口
      • 4.2.3 打结
      • 4.2.4 颈部组织暴露与分离
      • 4.2.5 颈外静脉插管
      • 4.2.6 气管插管
      • 4.2.7 颈总动脉插管
      • 4.2.8 开颅术
      • 4.2.9 离体肠管制备
      • 4.2.10 膀胱插管
      • 4.2.11 肝大部切除
  • 5 动物实验常用技术
    • 5.1 常用动物捉持法
    • 5.2 常用动物给药法
      • 5.2.1 经口给药法
      • 5.2.2 注射给药法
    • 5.3 动物麻醉方法
    • 5.4 常用动物取血法
    • 5.5 动物心电描记
    • 5.6 动物性周期检查
    • 5.7 动物急救和安死术
  • 6 常用动物实验标本制备
    • 6.1 蛙坐骨神经-腓肠肌标本制备
    • 6.2 蛙坐骨神经-胫腓神经标本制备
    • 6.3 离体蛙心插管制备
  • 7 常用试剂药物配制
    • 7.1 常用生理盐溶液配制
    • 7.2 常用抗凝剂配制
    • 7.3 药物剂量的换算与配制
  • 8 实验设计
    • 8.1 立题
    • 8.2 实验设计
  • 9 动物机能学实验
    • 9.1 室性早搏的产生
    • 9.2 骨骼肌兴奋与兴奋收缩脱偶联
    • 9.3 神经干动作电位传导速度测定与神经损伤
    • 9.4 生理性止血及影响血液凝固的因素
    • 9.5 高钾血症及其治疗
    • 9.6 筒箭毒碱对神经动作电位及肌电活动的影响
    • 9.7 镇痛药、抗惊厥药物的作用
    • 9.8 肝药酶对药物作用的影响
    • 9.9 二室模型药物代谢动力学参数测定
    • 9.10 药物的安全性评价
    • 9.11 影响药物作用的因素
    • 9.12 有机磷酸酯类药物中毒与解救
    • 9.13 心律失常的表现与治疗
    • 9.14 各种离子和药物对离体心脏活动的影响
    • 9.15 急性中等量失血性休克的表现与抢救
    • 9.16 药物对血压的影响及其受体机制分析
    • 9.17 急性呼吸功能不全的表现与急救
    • 9.18 消化道平滑肌的收缩
    • 9.19 肝性脑病
    • 9.20 影响尿生成的因素及利尿剂的应用
    • 9.21 急性肾功能衰竭
    • 9.22 水肿与利尿药的作用
    • 9.23 酸碱平衡紊乱
    • 9.24 缺氧
    • 9.25 中枢神经系统损伤
    • 9.26 尾核神经元单位放电
    • 9.27 吗啡对大鼠大脑皮层诱发电位的影响
    • 9.28 氟哌啶醇对椎体外系的影响及东莨菪碱的对抗作用
    • 9.29 海马神经元单通道电流记录
    • 9.30 海马脑片椎体神经细胞离子通道电流记录
  • 10 人体机能学实验
    • 10.1 心音听诊与心音图描记
    • 10.2 动脉血压测量
    • 10.3 心电图描记
    • 10.4 肺功能测量
    • 10.5 运动对血压、心率和呼吸的影响
    • 10.6 肌电图描记
    • 10.7 脑电图描记
    • 10.8 视野的测定
    • 10.9 视力的测定
    • 10.10 色盲的检查
    • 10.11 视深度的测定
    • 10.12 视觉反射
    • 10.13 眼电图描记
  • 11 虚拟仿真实验
    • 11.1 医学虚拟仿真中心
  • 12 创新设计性实验的设计与实施
    • 12.1 选题与设计
    • 12.2 实验研究
选题与设计

创新设计性实验的目的是使学生结合所学的机能学知识,充分发挥学生自主学习能力,针对某些未知或尚不十分清楚的问题,运用科学的思维方法,遵照严格的设计程序,在现有的实验室条件下提出实验设计方案,独立完成实验研究,并进行归纳、总结。创新设计性实验对于在校本科生来讲,是一个要求较高,难度较大的科学研究过程,但同时也是对学生自主学习能力、创新能力和科研素质培养的有效手段。按照科学研究的一般规律,实验设计课包括查阅文献、立题、设计实验方案、预实验、正式实验、结果观察记录、数据处理以及撰写论文、进行论文答辩等过程。

创新设计性实验要取得较好的效果,主要取决于学生和指导教师的参与积极性高低,以及细致周密的安排。一般分三个阶段进行,第一阶段为选题与设计,第二阶段为实验研究、结果处理,第三阶段为论文撰写等。在完成设计性实验的时间上,可根据学生层次及实验条件酌情掌握。学生进行创新设计性实验研究主要在课外时间和开放实验室内进行,而以课堂实验教学时间为辅。


本阶段包括设计性实验课的动员、查阅文献、初步设计实验方案、开题报告等过程。

一、设计性实验课动员

实验机能学是以培养学生动手能力、科学思维及创新能力为目标的实验性科学。在开学之初,除介绍实验的整体安排、实验内容及实验室守则外,应预先告之学生在动物实验结束后,将要求同学自行设计实验并独立完成,并重点强调创新设计性实验对学生科研能力培养的重要性,简单介绍实验设计的相关内容,引导学生从前期进行的动物实验中,获取与实验设计有关的知识,并将本实验室现有的仪器设备及药品明细提供给学生参考。

二、查阅文献资料

要求每个学生根据已学过的生理学、病理生理学、药理学知识、临床病例或生活实践等,选择自己感兴趣的内容,通过网上检索及查阅相关文献资料,了解该领域的研究现状及发展趋势,在此基础上写出文献综述或实验原理。常用文献检索系统有PubMed检索系统、中国期刊全文数据库(CJFD)、google scholar等。

三、初步设计实验方案

在查阅文献过程中,要注意该领域的研究进展,掌握目前哪些问题已研究清楚,哪些问题尚未十分清楚或完全不清楚,明确自己的研究方向。根据现有实验室仪器设备水平,拟定出初步实验设计方案。

四、开题报告

学生拟定的初步实验设计方案在实验设计课的前三周交给实验指导教师。在实验指导教师审查后,在全班范围内由学生逐一进行开题报告,充分发挥学生集体的智慧,对初步实验设计方案进行修改和补充。




 #科学与人文#

 

科学技术是第一生产力,科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。——邓小平

    

科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。                                                                                                                                                     ——华罗庚

The patients are your best teachers. 病人是医生最好的老师。


于维汉精神

于维汉(1922.1.28-2010.11.17),辽宁省大连市人,地方病学专家,原哈尔滨医科大学校长。1997年当选为中国工程院院士

于维汉为克山病的预防与治疗工作做出了杰出的贡献,他在克山病病因、发病机理研究上取得重大突破,从细胞分子水平进一步揭示克山病发生发展规律,提出了克山病的营养性生物地球化学病因学说,被国内外科学界广泛接受,并以此学说开展克山病的防治,使全国克山病病情得到了控制。

1922年1月28日,于维汉出生于辽宁省大连市。

1938年,考取原满洲医科大学。

1945年,参加革命工作,先后在大连医院、大连医学院任内科医师、病理教师;哈尔滨卫戍医院内科任主治医师。 

1948年,参加中国人民解放军,任中国医大二分校军医,参军后连年立功。 

1949年,先后任哈尔滨医科大学附属医院内科主任,副教授、教授。

1950年,28岁晋升为副教授,先后在哈尔滨医科大学附属医院任内科主任、副教授、教授。 

1953年冬,于维汉奔赴黑龙江省克山县农村的重病区,参加克山病抢救、调查研究。

1956年,加入中国共产党

1961年,提出了克山病病因假说,指出克山病发病与单一膳食条件有关,是一种与营养因子有关的地方性心肌病。

1964年,于维汉在哈尔滨医科大学创建了克山病研究室,后扩建为研究所。于维汉为首任研究室主任、所长。

1973年以后,他进一步明确提出克山病营养性生物地球化学病因学说。在此病因学说上做了大量研究工作,为克山病病因研究开拓了新的途径,为防治克山病探索出一条新路。 

1978年,任哈尔滨医科大学克山病研究所所长。

1978年,担任哈尔滨医科大学副校长、校长。 

1982年,于维汉应邀出席了在布拉格召开的第14届世界内科学会议,并被定为心肌代谢组执行主席。同年任哈尔滨医科大学博士研究生导师、博士后流动站合作导师。

1984年,于维汉在东京心肌病国际学术会上发表的论文受到高度评价。 同年任哈尔滨医科大学名誉校长。

1987年,任中国疾病预防控制中心地方病控制中心名誉主任。 

1997年,被评为中国工程院院士。

2000年,于维汉用院士津贴设立了“于维汉院士贫困大学生奖学金”,资助贫困优秀大学生。

2004年11月,于维汉因脑出血住院。

2010年11月17日零时10分逝世,享年88岁。

于维汉提出克山病营养性生物地球化学病因学说,并据此用大豆及其制品预防克山病,使发病率明显降低,解决了克山病的预防;提高克山病治愈率,急型治愈率由30%提高到95%,慢型和亚急型5年死亡率由90%下降到25%以下,解决了克山病的治疗;在克山病营养性生物地球化学病因学说研究取得重大进展,已进入分子水平研究阶段,并进一步证实克山病发病与病区硒、蛋白质、锰和维生素E等综合因素有关。

在长期防治实践中,于维汉还找到服用毛地黄治疗慢型、亚急型克山病的方法,经临床治疗75%以上的患者心力衰竭可得到控制。其后,他还总结出服用毛地黄和改善膳食结构的结合疗法,使克山病不但可以医治,而且一些病人还得到了根治。

1957年他开始采用葡萄糖代替樟脑、亚冬眠适当补液的办法抢救急症病人,收到意外效果。从此,于维汉提出并应用于临床的亚冬眠和适当补液疗法就成为抢救治疗急型克山病人的通用疗法,急型克山病的治愈率遂由30%提高到95%,在克山病防治史上取得一大突破。在20世纪60年代,由陕西提出在黑龙江广为试用的大剂量维生素C静脉注射疗法也收到显效。这两项防治成果的推广,使黑龙江乃至全国急型克山病的病死率骤然下降,到60年代初期,因急型克山病致死的问题基本上得到了控制。

1953年到1985年32年间,于维汉教授常年在克山病重病区奔波,救治患者、调研。于维汉与“瘟神”展开30余年的生死对决,经过艰辛努力,以他的勇敢、睿智拯救了困扰中黑、吉、辽等16省区309个县(旗)、1.24亿病区人口,使病区彻底摆脱了克山病魔的侵扰。

1961年提出了克山病病因假说,指出克山病发病与单一膳食条件有关,是一种与营养因子有关的地方性心肌病。 

1964年,围绕克山病地区缺硒、缺高锰、蛋白质和维生素E等,于维汉在黑龙江省富裕县建起了克山病防治观测站,对1.6万人做了22年的综合性研究。同年,中央决定在哈医大创建克山病研究室。此后,于维汉系统诊治了6000多名各型克山病患者,主持了500多例死亡患者解剖,做了5000多次动物实验,取得了第一手资料。

1973年,他明确提出克山病营养性生物地球化学病因学说,在此病因假说上做了大量创新性研究工作,为克山病病因研究开拓了新的途径,为防治克山病探索出一条新路。 [5] 

1984年,他主持领导了由7省市、17个防治科研单位组成的历时三年的云南楚雄克山病综合性科学考察,进一步推动了全国和全省的克山病防治工作。原来每年有千百人发病死亡的黑龙江省,自1991年以来已经十多年没有急型克山病发生,克山病得到有效遏制,为克山病诊治作出卓越贡献。 

主要贡献

一、提高克山病治愈率:应用亚冬眠适当补液治疗急型克山病,治愈率得到大幅度提高。建立家庭病床,对慢型和亚急型病人口服洋地黄治疗和生活指导收到良好疗效,使慢型、亚急型病人5年死亡率大幅度下降。解决了克山病的治疗问题。

二、降低克山病发病率,用大豆及其制品改善病区居民膳食,经过14年现场连续观察获得明显预防效果,并在中国推广,解决了预防问题。

三、由他主持和起草的《克山病分型、诊断、治疗》、《克山病病区划定标准》、《克山病流行特点》和《克山病病理诊断标准》等已在中国推广应用,规范化了中国克山病防治工作。  

四、由他主持的楚雄克山病综合性科学考察(1984-1986)是由7个省、市的10个防治研究单位293个专家参加,地学、农学、医学等多学科协作,采用新思维、新手段在以往克山病研究工作基础上又取得重要进展:阐明了楚雄克山病流行特点、发病因素及防治对策;在克山病发病机理研究上取得了重大突破,从细胞分子水平进一步揭示克山病发生发展规律;克山病诊断和治疗等得到了进一步规范化。

五、他主持编辑了《中华人民共和国地方病与环境图集》。本图集为中国经济和国防建设提供了有价值的参考资料,为深化病因研究提供了科学依据,并加强了中国医学地理制图在国际交流中的地位。

六、他的克山病营养性生物地球化学病因学说研究取得了重大进展。60年代初期他认为克山病发病与营养失衡有关,并继而提出克山病营养性生物地球化学病因学说,已被许多国内外学者所接受,为克山病研究开拓了新领域。经过几十年临床、流行病学现场预防、动物实验、生化、病理、细胞学等方面的一系列研究发现:锰元素对克山病发生有一定作用;在低硒环境下过量锰可引起血浆硒和维生素E下降;低硒引起锰在组织中积累,而蛋白质充足时锰可大部分由粪便排泄,表明病区环境硒、锰、蛋白质和维生素E等因素与克山病发病有关。综合营养失衡对克山病发病的证明,更说明传统膳食单一化在克山病发生中的重大作用。20世纪80年代改革开放,农村生活水平提高后,中国范围内的克山病发病大幅度下降证实了这一论点。

     于维汉院士一生始终牢记并模范践行全心全意为人民服务的宗旨,为国家医疗卫生事业的发展特别是克山病的治疗和预防奉献了毕生的心血,作出了杰出贡献。他不计得失,急百姓之所急,32年如一日,坚守在克山病防治一线,20多个春节都是在病区与患者度过,解除了千万患者的病痛,病区群众称他是“百姓的教授、百姓的好医生”。他勇于担当,想百姓之所想,经过多年艰苦攻坚,掌握了克山病的流行病学特点、发病规律、临床表现和病理改变,探索出亚冬眠、适当补液治疗急型克山病的有效方法,急型克山病治愈率大幅提高。他大爱无疆,为百姓之所需,建立地方病研究室、研究所并发展成为中国地方病研究中心;主持了楚雄克山病综合性科学考察,在楚雄克山病发病机理研究上取得重大突破,从细胞分子水平进一步揭示了克山病发生发展规律,并进而提出了克山病营养性生物地球化学病因学说,把克山病防治研究推向了一个新阶段。他教书育人,谋百姓之所盼,执着敬业,严谨治学,谦虚谨慎,为人师表,培养了一大批博士、硕士研究生。于维汉院士是知识分子的优秀代表、医疗卫生战线和哈医大的一面旗帜。

      我们要学习于维汉院士理想远大、信念坚定,忠诚党和国家伟大事业的政治品格;学习他牢记宗旨、以民为本,诚心诚意为群众谋利益的公仆情怀;学习他注重实践、深入调研,坚持实事求是的科学态度;学习他勇于担当、刻苦钻研,不断攻坚克难的创新精神;学习他执著敬业、真抓实干,始终淡泊名利的优良作风。