（一）机能实验学课程的教学目的

机能学实验教学是实现医学人才培养目标的重要环节，其教学质量直接影响医学人才培养目标的实现，以及学生创新意识、实践能力和科学精神的培养。实验机能学的教学目的是使学生通过实验课程的学习，进一步掌握实验机能学相关的基本知识、基本理论和基本技能，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和严谨求实的科学态度，培养综合运用功能学科群知识的能力，培养开展科学研究的基本素质和创新思维能力，为深入学习临床医学和其他医学课程打下良好、坚实的理论与实践基础。

（二）机能实验学课程的教学内容

机能学实验主要内容包括：①机能实验学常用仪器的基本原理及使用方法；②实验动物的基础知识和手术基本操作；③常用动物实验基本技术；④常用动物标本和模型制作；⑤动物实验设计与探索设计性实验；⑥实验数据处理及实验报告的书写，等等。

（三）实验流程与实验室规则

       1．实验前，学生应根据课程安排认真阅读实验教程（分析临床病例、参考虚拟仿真实验）进行预习，根据实验教程中所提问题查找相关资料，设计实验方案。

2．遵守实验室守则，不迟到，不早退。因故缺席或早退应向指导教师请假并得到批准。进实验室必须穿着白服。尊师重教，听从教师指导。遵守课堂纪律，实验过程中应严肃认真，不得进行与实验活动无关的活动。

3．实验人员根据分组和分工，进行实验讨论和确定实验路径。实验时，要密切配合，团结协作，培养科学精神。

4．实验人员必须先熟悉仪器使用要点后才能使用。发现仪器损坏或失灵，应及时报告指导教师修理或更换。违章操作致使仪器损坏者，按学校有关规定赔偿。

5．实验中要爱护公物，节约试剂与药品，精心操作。公用器材和试剂用毕后及时放回原处。实验设备、器材、药品、试剂、实验动物等不得擅自带离实验室。若有损坏或遗失，应及时报告，酌情赔偿。

6．爱护实验动物，操作动物要轻柔，符合规范，不进行与本次实验无关的操作。实验结束后正确处死动物。实验过程中出现其他问题，应及时向指导教师请示、报告。注意安全，防止触电、动物抓咬伤等意外发生。

       7．实验结束后，将本组实验台、实验器材收拾干净，摆放整齐，并将动物尸体及污物投放指定处。实验室卫生由各实验组轮流打扫，保持整洁，离开时关闭水、电、气，关好门窗。

       8．整理实验记录和结果，进行分析讨论。认真撰写实验报告，做到文字通顺、精练，书写清楚，客观地填写和叙述实验结果与分析，按时上交实验报告供指导教师评阅。