目录

  • 1 前言: 课前导学 unit 1 - unit 6
    • 1.1 unit 1 课前导学
      • 1.1.1 新建课程目录
    • 1.2 新建课程目录
    • 1.3 unit 2 课前导学
    • 1.4 unit 3 课前导学
    • 1.5 unit 4 课前导学
    • 1.6 unit 5  课前导学
    • 1.7 unit 6 课前导学
  • 2 第一单元读写模块 Sports
    • 2.1 第一课时:词汇学习
      • 2.1.1 新建课程目录
        • 2.1.1.1 新建课程目录
    • 2.2 第二课时 对话
    • 2.3 第三课时  短文
    • 2.4 第五课时 现在进行时态(选修)
    • 2.5 第六课时 形容词的比较级(选修)
    • 2.6 第七课时 思政:体育精神
      • 2.6.1 新建课程目录
    • 2.7 第八课时 职场运用
    • 2.8 新建课程目录
  • 3 第二单元读写模块 Going shopping
    • 3.1 第一课时 词汇学习
    • 3.2 第二课时 对话
    • 3.3 第三课时 短文
      • 3.3.1 第四课时 职场运用
    • 3.4 第五课时 一般现在时态练习(选修)
    • 3.5 第六课时 思政:工匠精神
  • 4 第三单元读写模块 Can I take your order
    • 4.1 第一课时  词汇学习
    • 4.2 第二课时 对话
    • 4.3 第三课时 短文
    • 4.4 第五课时 点餐英语句型表达练习
    • 4.5 第六课时 职场运用
    • 4.6 第七课时 思政:爱心
  • 5 第四单元听说模块 School becomes interesting
    • 5.1 第一课时 听力训练
    • 5.2 第二课时 短文
    • 5.3 第三课时 听力拓展练习
    • 5.4 第四课时 There be 的句型(选修)
    • 5.5 第五课时 职场运用
    • 5.6 第六课时 思政:欣赏他人
  • 6 第五单元听说模块 it‘’s easy to make friends
    • 6.1 第一课时 听力训练
    • 6.2 第二课时 短文
    • 6.3 第三课时 听力拓展练习
    • 6.4 第四课时 一般将来时态(选修)
    • 6.5 第五课时 职场运用
    • 6.6 第六课时 思政:感恩父母
  • 7 第六单元听说模块 How can I get to the museum
    • 7.1 第一课时 听力训练
    • 7.2 第二课时 短文
    • 7.3 第三课时 祈使句(选修)
    • 7.4 第四课时 职场运用
    • 7.5 第五课时 思政:感恩节介绍
  • 8 试卷集
    • 8.1 2020秋期中考试试卷
    • 8.2 2020春期末考试卷
    • 8.3 2019秋期末考试试卷
    • 8.4 思政: 共建“一带一路”倡议:前言
    • 8.5 思政:山河应无恙,月圆必有时
    • 8.6 2020秋期末考试
  • 9 模块三:生活技能模块
    • 9.1 Unit 7 Receipt  收据
    • 9.2 Unit 8 Ads分类广告
    • 9.3 Unit 9 Instruction药物服用说明
    • 9.4 语言运用一:海报
    • 9.5 语言运用二:名片
    • 9.6 职场运用:收据
    • 9.7 语言运用三:俱乐部海报
  • 10 后记:本课程使用说明
    • 10.1 使用本教材详解指南
    • 10.2 思政:感谢语
第一课时 听力训练

知识目标:1、初步掌握祈使句结构、表示地点个方位的介词的意义和用法

       2、掌握简单描述交通方式、交通标志和交通工具

        3、能够掌握简单的有关问路、指路的英语表达

能力目标:1、在日常生活中能听懂或使用简单的有关问路、指路的英语表达

情感目标:1、学会指路和按指示找路,培养学生基本的生活技能

       2、培养学生人际交往能力

重点: 1、与交通相关的英语单词

   2、与地点方位相关的单词

难点: 1、讨论交通方式与交通标志的简单句型。

        To save time, you may take the subway

        It is expensive to take a taxi

      2、讨论与问路和指路有关的句型

      The school is on the corner of Firststreet and Grand Avenue

      Could you repeat that,plese?

      How can I get to the hospital?


任务一:听录音,将下列词语与图片匹配



任务二:看图,找出下列地点和交通标志


任务三:听录音,学习下列词语



任务四:听录音,练习描述地点和方位




The school is on Grand Avenue

The bank is next to the school

The bank is between the schooland the park

The hospital is opposite theschool

The school is on the corner ofFirst Street and Grand Avenue

任务五:看图,练习问路和指路




Lisa:  Excuse me, where’s the library?

Tom:   It’s next to the hospital.

Lisa:   Sorry. Couldyou repeat that, please?

Tom:   Sure, it’s next to the hospital.

任务六:听录音,学习如何指路



任务七:听录音,练习指路  ( 抵达的地点:hospital  library  school bank )


(1)

—Excuse me, how can I get to  the hospital?

—Go  ree blocks. Turn right.  It’s on Main Street.

—OK. Go three blocks. Turn right.

— Right. It’s on Main Street.You can’t miss it.

— Thank you.

(2)

S1:   Excuse me,how can I get to the library?

S2:   Go three blocks. Turn left.It’s on Main Street.

S1:   OK. Go three blocks. Turnleft.

S2:   Right. It’s on Main Street.You can’t miss it.

S1:   Thank you.

(3)

S1: Excuse me, how can I get to  the school? 

S2:   Go three blocks and cross  Main Street. Turn right

S1:   OK. Go three blocks and  cross Main Street. Turn right.

   S2:   Right. It’s on Main Street. You can’t miss it.
           S1:   Thank you.

(4)

S1:   Excuse me, how can I get to the bank?

S2:   Go one block and turn left.Then go straight ahead and the bank is on your right.

S1:   OK. Go one block and turn left.Go straight ahead and the bank is on my right.

S2:   Right. It’s on High Street.You can’t miss it.

S1:   Thank you.

任务八: 阅读下列描述,写出图中与之对应的地点


Go two blocks. Turn left. It’s on your right._____________ ( library)


Go straight. Cross Main Street.  It’s opposite the bank.___________ (post office)

Go one block. Turn left on GrandStreet. It’s next to the parking lot. _____________( Train Station)

Go straight. Cross Grand Street. It’s on your right.  _______ (park)