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冯国锋
目录
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1 专题一：做担当民族复兴大任的时代新人
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1.1 专题一教材内容
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1.2 教学视频：新时代 新征程
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1.3 案例讨论1：新时代给我们带来了些什么？
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1.4 教学视频：民族复兴 青年担当
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1.5 课堂讨论2-谈谈观后感
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1.6 教学视频：为什么要学习“基础”课？
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1.7 课堂讨论3-关于高校思政课的几种质疑
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1.8 随堂测验
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1.9 附加学习案例：新时代，新青年
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1.10 课后作业
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2 专题二：确立高尚的人生追求
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2.1 专题二教材内容
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2.2 教学视频：为人之思：人的本质
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2.3 课堂讨论1：谈谈人的本质。
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2.4 教学视频：何谓人生观
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2.5 课堂讨论2：你认为人生目的对人生有着怎样的影响？
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2.6 教学视频：人应该怎样生活？（上）
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2.7 教学视频：人应该怎样生活？（下）
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2.8 课堂讨论3：唇语女孩江梦南的人生态度
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2.9 教学视频;让人生充满意义（上）
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2.10 教学视频：让人生充满意义（下）
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2.11 课堂讨论4：大学生如何确立高尚的人生追求？
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2.12 随堂测验
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3 专题三：科学应对人生的各种挑战
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3.1 专题三教材内容
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3.2 案例视频：保持积极进取的人生态度
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3.3 阅读：正确认识和处理人生矛盾
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3.4 视频案例：杨善洲的得与失
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3.5 阅读：廖俊波的苦乐观
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3.6 阅读：顺境和逆境的哲学思考
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3.7 阅读：90后的生死观
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3.8 案例视频：科学评判人生价值
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3.9 主题讨论一：人生价值的实现条件
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3.10 教学视频：反对错误人生观（上）
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3.11 案例思考：《小时代》的背后
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3.12 教学视频：反对错误人生观（下）
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3.13 主题讨论二：反对错误的人生观念
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3.14 案例视频：佛系青年
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3.15 主题讨论三：如何看待佛系现象
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3.16 教学视频：人应该追求什么？（上）
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3.17 教学视频：人应该追求什么？（下）
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3.18 随堂测验
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3.19 附加学习视频(选学)
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4 专题四：理想信念的内涵与作用
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4.1 专题四学习内容
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4.2 导入讨论：想一想儿时的梦想是什么？对你现在有什么影响？
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4.3 教学视频：理想 信念 人生
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4.4 课堂讨论：理想信念对人的作用和意义。
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4.5 教学视频：信仰是什么
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4.6 教学视频：为什么需要信仰
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4.7 教学视频：信仰有哪些层次
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4.8 教学视频：选择信仰的四个参考标准
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4.9 课堂讨论：青年人如何将个人才华转化为马克思主义信仰。
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4.10 案例：追求诗意和远方的雷海为
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4.11 案例：信念的力量
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4.12 案例：鉴真东渡
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4.13 随堂测验
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4.14 疫情教育一：致敬最美逆行者，感悟伟大精神
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4.15 疫情教育二：战疫，我们有中国制度
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4.16 疫情教育三：战“疫”里的最美青春—谈中国青年的责任与担当
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5 专题五：确立崇高科学的理想信念
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5.1 专题五教材内容
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5.2 案例视频：马克思是个90后
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5.3 教学视频：马克思是对的
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5.4 案例视频：习近平教你读懂马克思
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5.5 主题讨论1：关于马克思
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5.6 教学视频：理想的“远”与“近”
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5.7 案例视频1
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5.8 教学视频：当理想照进现实
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5.9 案例视频：居里夫人与镭
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5.10 教学视频：幸福是奋斗出来的
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5.11 教学视频：理想的“大”与“小”
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5.12 案例视频：两弹元勋邓稼先
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5.13 主题讨论2：个人理想与社会理想
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5.14 教学视频：将最美的青春留给梦想
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5.15 案例视频2
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5.16 练习
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5.17 案例视频：简读《共产党宣言》
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5.18 推荐阅读文本：《共产党宣言》
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5.19 推荐影视作品：青年马克思
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6 专题六：中国精神的科学内涵和现实意义
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6.1 专题六教材内容
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6.2 教学视频：精神图腾
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6.3 教学视频：国魂与国梦
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6.4 案例视频1：古往今来的中国精神
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6.5 主题讨论1
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6.6 教学视频：既有创新禀赋 何不乘势而为
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6.7 教学视频：谱写新时代“青春之歌”
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6.8 案例视频2：时代创新之举
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6.9 主题讨论2
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6.10 中国“战疫”中的伟大团结精神
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6.11 章节测验
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7 专题七：弘扬新时代的爱国主义
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7.1 专题七教材内容
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7.2 导入视频：《我和我的祖国》
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7.3 教学视频：爱国赤子心
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7.4 案例视频：爱自己的骨肉同胞—河南援鄂医疗队回家
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7.5 案例视频：“网红”故宫别样红
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7.6 案例视频：易烊千玺为《千里江山图》献唱
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7.7 教学视频：爱国“新”论
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7.8 教学视频：国家兴亡 我的责任
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7.9 案例视频：科学报国的郭永怀
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7.10 课堂讨论1：结合当前的新冠疫情，谈一谈年轻人应当如何表现你的爱国情怀？
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7.11 教学视频：既有创新禀赋 何不乘势而为
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7.12 教学视频：谱写新时代“青春之歌”
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7.13 案例视频：齐白石五易画风
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7.14 案例视频：小单车上的大时代
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7.15 案例视频：太钢，打造中国精“尖”
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7.16 章节测验
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7.17 课堂讨论2：我和祖国的2035与2050年
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8 专题八：坚定社会主义核心价值观自信
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8.1 导入：青年要自觉践行社会主义核心价值观
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8.2 专题八教材内容
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8.3 教学视频：社会主义核心价值观的内容
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8.4 案例视频：以诚为美—无人售卖的菜市
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8.5 案例视频：代课代考明码标价
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8.6 主题讨论1：校园里的诚信
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8.7 教学视频：当代中国为什么需要社会主义核心价值观？
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8.8 教学视频：中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观
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8.9 教学视频：社会主义核心价值观的现实基础
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8.10 教学视频：社会主义核心价值观的道义力量
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8.11 章节测验
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8.12 延伸阅读
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9 专题九：践行社会主义核心价值观的基本要求
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9.1 专题九教材内容
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9.2 教学视频：扣好人生的第一粒扣子
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9.3 教学视频：如何践行社会主义核心价值观
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9.4 教学视频：青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花
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9.5 章节测验
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9.6 期中考试
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10 专题十：社会主义道德的形成及其本质
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10.1 专题十教材内容
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10.2 导入：让座还是被让座？
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10.3 主题讨论1：关于道德的认识
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10.4 教学视频1：道德的起源与本质
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10.5 教学视频2：道德的功能与作用
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10.6 案例：“孝”文化的演进
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10.7 教学视频3：传承优秀文化基因
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10.8 案例：六尺巷的故事
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10.9 案例：杏林春满人间
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10.10 教学视频4：中国革命道德
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10.11 案例：让井冈山精神的火种生生不息
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10.12 案例：长征中的革命精神
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10.13 案例：延安精神
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10.14 案例：红岩精神
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10.15 主题讨论2：革命道德对于个人的指导意义
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10.16 章节测验
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10.17 延伸阅读
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11 专题十一：社会主义道德的核心、原则及其规范
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11.1 教材内容
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11.2 教学视频：明大德
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11.3 案例：精神的丰碑--焦裕禄
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11.4 案例：新疆的焦裕禄---阿布列林·阿不列孜
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11.5 教学视频：守公德
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11.6 案例：从公交车坠江看规则意识
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11.7 教学视频：职业道德
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11.8 案例：“善梦者”钟扬
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11.9 教学视频：恋爱、家庭中的道德
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11.10 案例：家风
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11.11 案例：周恩来喝邓颖超的革命爱情
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11.12 案例：学霸情侣
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11.13 家风
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11.14 教学视频：个人品德
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11.15 案例：慎独
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11.16 随堂测验
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11.17 参考文献
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12 专题十二：在实践中养成优良的道德品质
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12.1 导入讨论：德不孤，必有邻！-北大法学院女生的演讲
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12.2 教材内容
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12.3 向道德模范学习
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12.4 案例视频：核潜艇之父—黄旭华
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12.5 案例视频：最美大学生—丁慧
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12.6 案例视频：逐梦海天的强军先锋—张超
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12.7 讨论1：立足普通岗位的不平凡事业
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12.8 参与志愿服务活动
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12.9 案例视频：“支教奶奶”周秀芳
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12.10 引领社会风尚
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12.11 案例视频：见义勇为者的坚强后盾
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12.12 案例视频：卖唱救孤的豫剧生角
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12.13 随堂测试
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12.14 补充材料：第七届全国道德模范颁奖仪式
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13 专题十三：我国社会主义法律的本质和作用
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13.1 教材内容
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13.2 导入
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13.3 教学视频：法的词源及含义
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13.4 教学视频：法律的历史发展及类型
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13.5 案例视频：中国司法鼻祖—皋陶
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13.6 教学视频：我国社会主义法律的本质特征
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13.7 教学视频：社会主义法律的运行（1）
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13.8 教学视频：社会主义法律的运行（2）
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13.9 案例视频：立法法的修改
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13.10 案例讨论2：习近平与中国政法大学师生在一起
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13.11 章节测试
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14 专题十四：坚持全面依法治国
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14.1 教学目的和教学要求
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14.2 教学重点和难点
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14.3 教材内容
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14.4 良法：中国特色社会主义法律体系
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14.5 教学视频：我国宪法的由来
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14.6 教学视频：如何理解“宪法至上”
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14.7 案例1：我国第一部宪法的诞生
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14.8 案例2：法治与法制
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14.9 案例3：国家赔偿：尊重和保障人权
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14.10 善治：中国特色社会主义法治体系
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14.11 教学视频：建设中国特色社会主义法治体系
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14.12 案例1：孙志刚收容案
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14.13 案例2：监察法的诞生
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14.14 原则：走中国特色社会主义法治道路
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14.15 教学视频：中国特色社会主义法治道路
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14.16 案例1：河长制的推出
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14.17 案例2：保障就业中的男女平等
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14.18 案例3：英烈保护法的出台
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14.19 法安天下，德润人心
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14.20 案例1：坦白从宽制度
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14.21 要求：落实全面依法治国的基本格局
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14.22 教学视频：全面依法治国的基本格局
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14.23 案例3：新型法院
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14.24 随堂测验
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15 专题十五：培养社会主义法治思维
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15.1 案例视频：误入传销的大学生
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15.2 教学目的与要求
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15.3 教学重点和难点
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15.4 教材内容
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15.5 专题课件
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15.6 尊重和维护法律权威
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15.7 怎样培养法治思维
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15.8 教学视频：走好法治斑马线
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15.9 教学视频：法治思维与人治思维
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15.10 案例1：以身殉法的苏格拉底
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15.11 案例2：老虎咬人该不该赔偿
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15.12 案例3：呼格吉勒图宣判无罪
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15.13 案例4：“于欢故意伤害案”的背后
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15.14 案例5：“最美普法人”符光录
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15.15 章节测验
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16 专题十六：依法行使权利和履行义务
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16.1 依法行使权利 自觉履行义务
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16.2 权利无界？
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16.3 练习
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16.4 讨论
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16.5 新建课程目录
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16.6 100
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