目录

  • 1 课程导航
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 实践大纲
  • 2 胎儿的发育与出生
    • 2.1 生命的产生
    • 2.2 胎儿最初的能力
    • 2.3 影响胎儿发育的环境
    • 2.4 胎儿的出生
    • 2.5 新生儿
  • 3 婴幼儿生理的发育
    • 3.1 婴幼儿身体的生长发育
    • 3.2 大脑的发育
    • 3.3 关于动作发展的力理论
    • 3.4 婴幼儿基本动作的发展
  • 4 婴幼儿感知能力的发展
    • 4.1 感知觉的概述
    • 4.2 幼儿视觉的发展
    • 4.3 婴幼儿听觉的发展
    • 4.4 婴幼儿触觉的发展
    • 4.5 味觉与嗅觉
    • 4.6 婴幼儿知觉的发展
    • 4.7 感知觉经验和规律在婴幼儿教育中的运用
    • 4.8 婴幼儿感知觉的培养
  • 5 婴幼儿注意的发展
    • 5.1 注意的概念及产生
    • 5.2 婴儿注意的特点
    • 5.3 婴幼儿注意的品质及培养
  • 6 婴幼儿记忆及其发生
    • 6.1 婴幼儿记忆及其发生
    • 6.2 婴幼儿记忆的发展
    • 6.3 婴幼儿记忆的培养
  • 7 婴幼儿想象的发展
    • 7.1 想象的概念及发生
    • 7.2 婴幼儿想象的发展
    • 7.3 想象发展的年龄特点与培养
  • 8 婴幼儿思维的发展
    • 8.1 思维的产生与发展
    • 8.2 婴幼儿创造思维的发展
    • 8.3 皮亚杰关于婴幼儿思维发展的理论
    • 8.4 婴幼儿思维的培养
  • 9 婴幼儿言语的发展
    • 9.1 言语的概念及获得理论
    • 9.2 婴幼儿的语言发展
    • 9.3 婴幼儿前阅读能力的发展及言语能力的培养
  • 10 婴幼儿情绪的发展
    • 10.1 情绪情感概述
    • 10.2 婴儿基本情绪的发展
    • 10.3 婴幼儿情绪情感的发展
    • 10.4 幼儿高级情感的发展
    • 10.5 婴幼儿情绪的控制与调节
  • 11 婴幼儿个性的发展
    • 11.1 个性概述
    • 11.2 婴幼儿气质的发展
    • 11.3 婴幼儿性格的发展
    • 11.4 婴幼儿能力的发展
    • 11.5 多元智能理论
胎儿的出生
  • 1 内容
  • 2 练习


一、分娩
       分娩是指胎儿、胎盘与其他器官从孕妇身上分离并且排出的过程,正常的生产过程可以分为三个阶段:
       第一阶段:宫缩
       分娩的第一个阶段持续的时间最长,对第一个孩子的出生来说,平均持续12小时,以后孩子的出生,大约是初胎生产时间的一半。子宫收缩逐渐变得频繁而有力,这导致宫颈和子宫张开,并且变宽变薄。这样,从子宫到阴道间的清晰通道即产道就形成了。 为婴儿的出生创造了条件。
       第二个阶段:娩出
       胎儿出生的第二个阶段——娩出,从子宫颈扩大到大约10厘米的时候开始。胎儿的头部首先出现在子宫颈的出口处,这个阶段到孩子的出生时结束(见图2.5)。第二个阶段通常持续的时间不超过一个小时,一般在几分钟内结束。胎儿自己通常首先呈现他的头部,并且一般不需要医生的干涉。但是,也有特殊情况,需要医生的帮助。例如,胎儿的头太大或胎位不对(臀位、身体横直等)。需要在医生的帮助下进行生产。在分娩阶段的后期,医生要切断新生儿的脐带,检查婴儿的呼吸、肌肉状况、皮肤颜色以及反射活动是否正常。