临床免疫学检验技术

方芳.李强.陈爽.赵良中

目录

  • 1 免疫学概论
    • 1.1 学习目标和内容
    • 1.2 电子教材
    • 1.3 学习视频
      • 1.3.1 医免疫学概论-免疫学及检验技术(方芳-生技专业)
      • 1.3.2 医免疫学概论-临床免疫学及检验技术(方芳-检验专业)
    • 1.4 章节测验
  • 2 免疫器官和组织
    • 2.1 学习目标和内容
    • 2.2 电子教材
    • 2.3 学习视频
    • 2.4 章节测验
  • 3 抗原
    • 3.1 学习目标和内容
    • 3.2 电子教材
    • 3.3 学习视频
      • 3.3.1 抗原的性质
      • 3.3.2 抗原的分子结构基础
      • 3.3.3 影响抗原免疫原性的因素
      • 3.3.4 抗原的种类
      • 3.3.5 非特异性免疫刺激剂
    • 3.4 章节测验
  • 4 抗体
    • 4.1 学习目标和内容
    • 4.2 电子教材
    • 4.3 学习视频
      • 4.3.1 免疫球蛋白的概念和生物学功能
      • 4.3.2 免疫球蛋白的水解片段
      • 4.3.3 免疫球蛋白的功能
      • 4.3.4 免疫球蛋白特性和功能——IgG
      • 4.3.5 免疫球蛋白特性和功能——IgM
      • 4.3.6 免疫球蛋白特性和功能——IgA、IgD和IgE
      • 4.3.7 人工制备抗体
    • 4.4 章节测验
    • 4.5 [单元测验、分组讨论、综合作业和评价反馈]
  • 5 补体系统
    • 5.1 学习目标和内容
    • 5.2 电子教材
    • 5.3 学习视频
      • 5.3.1 补体概述和补体系统激活
      • 5.3.2 补体的生物学意义
    • 5.4 章节测验
  • 6 细胞因子和黏附分子
    • 6.1 学习目标和内容
    • 6.2 电子教材
    • 6.3 学习视频
      • 6.3.1 细胞因子
      • 6.3.2 白细胞分化抗原和黏附分子
    • 6.4 章节测验
  • 7 主要组织相容性复合体
    • 7.1 学习目标和内容
    • 7.2 电子教材
    • 7.3 学习视频
      • 7.3.1 MHC的概念和基因结构
      • 7.3.2 HLA分子的结构及其与抗原肽的相互作用
      • 7.3.3 MHC的遗传特性
      • 7.3.4 HLA分子的功能及临床意义
    • 7.4 章节测验
    • 7.5 [单元测验、分组讨论、综合作业和评价反馈]
  • 8 免疫细胞
    • 8.1 学习目标和内容
    • 8.2 电子教材
    • 8.3 学习视频
      • 8.3.1 B淋巴细胞
      • 8.3.2 T淋巴细胞
      • 8.3.3 抗原提呈细胞及抗原提呈
    • 8.4 章节测验
    • 8.5 [单元测验、分组讨论、综合作业和评价反馈]
  • 9 免疫应答
    • 9.1 学习目标和内容
    • 9.2 电子教材
    • 9.3 学习视频
      • 9.3.1 T细胞免疫应答
      • 9.3.2 B细胞免疫应答
      • 9.3.3 固有免疫应答
    • 9.4 章节测验
  • 10 免疫耐受和免疫调节
    • 10.1 学习目标和内容
    • 10.2 电子教材
    • 10.3 学习视频
      • 10.3.1 免疫耐受
      • 10.3.2 免疫调节
    • 10.4 【基础免疫学部分】阶段测验
  • 11 免疫学检验技术概论
    • 11.1 学习目标和内容
    • 11.2 电子教材
    • 11.3 学习视频
      • 11.3.1 免疫学技术的发展与临床免疫检验
      • 11.3.2 免疫学检验技术的类型
    • 11.4 章节测验
  • 12 抗原抗体反应
    • 12.1 学习目标和内容
    • 12.2 电子教材
    • 12.3 学习视频
      • 12.3.1 抗原抗体结合反应原理
      • 12.3.2 抗原抗体结合反应特点
      • 12.3.3 影响抗原抗体结合反应的因素
    • 12.4 章节测验
  • 13 抗体制备
    • 13.1 学习目标和内容
    • 13.2 电子教材
    • 13.3 学习视频
      • 13.3.1 免疫原制备
      • 13.3.2 多克隆抗体制备
      • 13.3.3 单克隆抗体的制备及应用
    • 13.4 章节测验
  • 14 免疫凝集试验
    • 14.1 学习目标和内容
    • 14.2 电子教材
    • 14.3 学习视频
      • 14.3.1 直接凝集试验
      • 14.3.2 间接凝集试验
      • 14.3.3 凝集试验(教材配套视频)
    • 14.4 章节测验
  • 15 免疫沉淀试验
    • 15.1 学习目标和内容
    • 15.2 电子教材
    • 15.3 学习视频
      • 15.3.1 液相沉淀试验
      • 15.3.2 凝胶内沉淀试验
      • 15.3.3 沉淀试验(教材配套视频)
    • 15.4 章节测验
  • 16 放射免疫试验
    • 16.1 学习目标和内容
    • 16.2 电子教材
    • 16.3 学习视频
      • 16.3.1 放射免疫试验概述
      • 16.3.2 放射免疫分析方法
      • 16.3.3 免疫放射分析方法
    • 16.4 章节测验
    • 16.5 作业讨论
  • 17 荧光免疫试验
    • 17.1 学习目标和内容
    • 17.2 电子教材
    • 17.3 学习视频
      • 17.3.1 荧光免疫试验概述
      • 17.3.2 间接免疫荧光试验
      • 17.3.3 其他免疫荧光试验
    • 17.4 章节测验
    • 17.5 作业讨论
  • 18 化学发光免疫试验
    • 18.1 学习目标和内容
    • 18.2 电子教材
    • 18.3 学习视频
      • 18.3.1 化学发光试验概述
      • 18.3.2 化学发光免疫试验类型及临床应用
    • 18.4 章节测验
    • 18.5 作业讨论
    • 18.6 [单元测验、分组讨论、综合作业和评价反馈]
  • 19 酶免疫试验
    • 19.1 学习目标和内容
    • 19.2 电子教材
    • 19.3 学习视频
      • 19.3.1 酶免疫试验概述
      • 19.3.2 酶免疫吸附试验
      • 19.3.3 其他酶免疫试验
    • 19.4 章节测验
    • 19.5 作业讨论
  • 20 生物素-亲合素放大技术
    • 20.1 学习目标和内容
    • 20.2 电子教材
    • 20.3 生物素-亲和素系统
    • 20.4 章节测验
    • 20.5 作业讨论
  • 21 固相膜免疫分析技术
    • 21.1 学习目标和内容
    • 21.2 电子教材
    • 21.3 学习视频
      • 21.3.1 固相膜免疫分析技术概述
      • 21.3.2 胶体金免疫层析试验和免疫渗滤试验
      • 21.3.3 斑点酶联免疫吸附试验和酶联免疫斑点试验
      • 21.3.4 免疫印迹试验
    • 21.4 章节测验
  • 22 免疫组织化学技术
    • 22.1 学习目标和内容
    • 22.2 电子教材
    • 22.3 学习视频
      • 22.3.1 免疫组织化学技术概述
      • 22.3.2 免疫组织化学技术的类型及应用
    • 22.4 章节测验
  • 23 免疫细胞的分离及其表面标志检测技术
    • 23.1 学习目标和内容
    • 23.2 电子教材
    • 23.3 学习视频
      • 23.3.1 免疫细胞的分离
      • 23.3.2 淋巴细胞标志及亚群分类
      • 23.3.3 淋巴细胞功能检测
      • 23.3.4 抗原提呈细胞表面标志和其他免疫细胞功能检测
    • 23.4 章节测验
  • 24 流式细胞仪分析技术及应用
    • 24.1 学习目标和内容
    • 24.2 电子教材
    • 24.3 学习视频
      • 24.3.1 流式细胞仪分析及分选原理
      • 24.3.2 流式细胞仪的数据显示及分析
      • 24.3.3 流式细胞仪分析的技术要求
    • 24.4 章节测验
    • 24.5 作业讨论
  • 25 体液免疫球蛋白测定
    • 25.1 学习目标和内容
    • 25.2 电子教材
    • 25.3 学习视频
      • 25.3.1 免疫球蛋白的概念和生物学功能
      • 25.3.2 免疫球蛋白的功能
      • 25.3.3 血清IgG、IgA、IgM测定
      • 25.3.4 尿液和脑脊液Ig测定
      • 25.3.5 血清IgD和IgE测定
      • 25.3.6 M蛋白测定及临床意义
    • 25.4 章节测验
    • 25.5 作业讨论
  • 26 补体检测及应用
    • 26.1 学习目标和内容
    • 26.2 电子教材
    • 26.3 学习视频
      • 26.3.1 补体的基本概述
      • 26.3.2 补体的生物学意义
      • 26.3.3 补体的测定
      • 26.3.4 补体结合试验
      • 26.3.5 补体测定的应用
    • 26.4 章节测验
    • 26.5 作业讨论
  • 27 免疫检测自动化仪器分析
    • 27.1 学习目标和内容
    • 27.2 电子教材
    • 27.3 学习视频
      • 27.3.1 免疫浊度测定的自动化分析
      • 27.3.2 免疫透射测定的自动化分析及免疫比浊的影响因素
    • 27.4 章节测验
    • 27.5 作业讨论
  • 28 临床免疫检验的质量保证
    • 28.1 学习目标和内容
    • 28.2 电子教材
    • 28.3 学习视频
      • 28.3.1 临床免疫检验的质量保证概述
      • 28.3.2 常用免疫检验的质量保证
    • 28.4 章节测验
  • 29 感染性疾病与感染免疫检测
    • 29.1 学习目标和内容
    • 29.2 电子教材
    • 29.3 学习视频
      • 29.3.1 细菌感染性疾病的免疫检测
      • 29.3.2 病毒感染性疾病的免疫检测
      • 29.3.3 其他病原体感染性疾病的免疫检测
    • 29.4 章节测验
    • 29.5 作业讨论
  • 30 超敏反应性疾病及其免疫检测
    • 30.1 学习目标和内容
    • 30.2 电子教材
    • 30.3 学习视频
      • 30.3.1 Ⅰ型超敏反应
      • 30.3.2 Ⅱ型超敏反应
      • 30.3.3 Ⅲ型超敏反应
      • 30.3.4 Ⅳ型超敏反应
    • 30.4 章节测验
    • 30.5 作业讨论
    • 30.6 [单元测验、分组讨论、综合作业和评价反馈]
  • 31 自身免疫性疾病及其免疫检测
    • 31.1 学习目标和内容
    • 31.2 电子教材
    • 31.3 学习视频
      • 31.3.1 自身免疫性疾病概述
      • 31.3.2 自身抗体检验项目及临床意义
    • 31.4 章节测验
    • 31.5 作业讨论
    • 31.6 [单元测验、分组讨论、综合作业和评价反馈]
  • 32 免疫增殖性疾病及其免疫检测
    • 32.1 学习目标和内容
    • 32.2 电子教材
    • 32.3 学习视频
      • 32.3.1 免疫增殖性疾病及其免疫检测概述
      • 32.3.2 异常免疫球蛋白的测定
    • 32.4 章节测验
    • 32.5 作业讨论
  • 33 免疫缺陷性疾病及其免疫检验
    • 33.1 学习目标和内容
    • 33.2 电子教材
    • 33.3 免疫缺陷病及免疫检测
    • 33.4 章节测验
    • 33.5 作业讨论
  • 34 肿瘤免疫与免疫学检验
    • 34.1 学习目标和内容
    • 34.2 电子教材
    • 34.3 学习视频
      • 34.3.1 肿瘤免疫概述
      • 34.3.2 肿瘤标志物检测及应用
    • 34.4 章节测验
    • 34.5 作业讨论
  • 35 移植免疫及其免疫检测
    • 35.1 学习目标和内容
    • 35.2 电子教材
    • 35.3 学习视频
      • 35.3.1 移植免疫概述
      • 35.3.2 HLA分型方法及应用
      • 35.3.3 排斥反应的预防与监测
    • 35.4 章节测验
    • 35.5 作业讨论
学习目标和内容

请通过本章学习,回答下列问题

[1]固相载体的种类和特点

[2]常用酶和底物有哪些

[3]ELISA的方法类型

[4]ELISPOT的基本原理和临床应用

[5]影响酶免疫试验的主要因素有哪些

第一节  酶免疫试验的组成要素

1.免疫试验:三大经典免疫标记技术之一,可定性、定量和定位检测,优点多,广泛应用。

2.固相载体:包括微孔板、磁微粒和膜载体,各有特点。 

3.包被和封闭:抗原或抗体与固相载体结合过程称包被,未消除非特异性位点,再次包被过程称封闭。

4.常用的酶和底物

①HRP→催化TMB→产生蓝色可溶底物→用于ELISA。

②HRP→催化AEC→产生红色不溶底物→用于ELISPOT。

③HRP→催化DAB→产生褐色不溶底物→用于免疫印迹。

④HRP→催化鲁米诺→底物发光→用于化学发光免疫试验。

⑤HRP→催化HPA→产生荧光→用于荧光免疫试验。

⑥ALP→催化PNP→产生黄色可溶底物→用于ELISA。

⑦ALP→催化BCIP/NBT→产生蓝色不溶底物→用于ELISPOT。

⑧ALP→催化AMPPD→底物发光→用于化学发光免疫试验。

⑨ALP→催化4-MUP→产生荧光→用于荧光免疫试验。

第二节  酶免疫试验的分类

第三节  酶联免疫吸附试验(ELISA)

1.基本原理:抗原或抗体包被→加入待测抗体或抗原→加入酶标记抗原或抗体→孵育→洗涤→加入底物→显色反应→终止反应→测定吸光度→定性或定量分析。

2.方法类型:检测抗原有三种方法(双抗体夹心法、双位点一步法和竞争法);检测抗体有四种方法(间接法、双抗原夹心法、竞争法和捕获法)。

(1)双抗体夹心法:待测抗原上至少有两个以上表位,且表位相同,即两抗体相同。为避免相互干扰,待测抗原和酶标抗体分开加,需要两步温育和洗涤。


(2)双位点一步法:待测抗原上有两个不同的表位,即两种抗体不同。待测抗原和酶标抗体可同时加入并反应,只需一步温育和洗涤。但容易因抗原过量出现“钩状效应”,必要时可稀释标本。


(3)竞争法测抗原:用于检测只有一个表位,无法用双抗体夹心法检测的小分子抗原。两相同抗体竞争抗原,最终底物显色深浅与待测抗原含量成反比。


(4)间接法:检测抗体最常用方法,由于二抗通常为抗IgG抗体,而在标本中存在大量非特异性IgG,容易结合并产生假阳性反应,因此检测时可适当稀释标本。


(5)双抗原夹心法:类似于双抗体夹心法,可采用一步法,且“无钩端效应”。


(6)竞争法:通常包被抗原,待测抗体和酶标抗体竞争,显色结果与待测抗体呈负相关;但某些抗原量少或不稳定,则无法包被,因此只能包被抗体,检测时再加入抗原,由固相抗体与待测抗体竞争,再加入酶标抗体,虽然多一步“中和抗原”过程,但结果判定方法与前者相同。

    

(7)捕获法:用于检测特异性IgM,由于血清中IgM量远远低于IgG含量,为防止IgG干扰,先利用固相抗IgM抗体,捕获待测总IgM,再利用特异性抗原,检测出特异性IgM。


第四节  酶联免疫斑点试验(ELISPOT)

1.基本原理:结合了ELISA技术和细胞培养技术,主要用于细胞因子分泌细胞的定量测定。

2.方法及结果判定:96孔板→孔内覆盖PVDF膜→膜上包被特异性单抗(如抗IFN-γ单抗)→加入待检细胞(如PBMC)→加入细胞刺激物(如PHA)→细胞培养→细胞分泌细胞因子(如IFN-γ)→细胞因子与膜上特异性抗体结合→加入酶标记二抗或酶标生物素-亲和素系统→加入底物→显色→在膜上形成不溶的斑点→斑点数量即为分泌细胞因子数量、斑点深浅代表分泌细胞因子的量。计算公式:阳性细胞频率=斑点数目/孔内细胞总数

      

第五节  发光酶免疫试验

1.基本原理:结合了酶免疫技术和化学发光免疫技术,主要用于微量物质的检测。酶催化底物发光,利用光检测仪检测发光强度,通过标准曲线计算待测物含量。

2.方法类型:主要包括化学发光酶免疫试验和荧光酶免疫试验。

第六节  均相酶免疫试验

1.基本原理:利用抗原抗体结合后导致酶活性改变,可在不分离的情况下,检测待测物含量,呈正相关。

2.方法类型

①酶放大免疫实验技术(EMIT)


②克隆酶供体免疫试验(CEDIA)

第七节  酶免疫试验的临床应用

1.ELISA的临床应用:广泛用于临床疾病血液及其他体液标志物的定性测定。

2.ELISPOT的临床应用:结核感染T细胞检测(T-SPOT-TB检测)已被列入欧美许多国家结核诊疗指南,也被美国CDC推荐为卡介苗接种人群结合感染检测首选。

3.发光酶免疫试验的临床应用:主要用于标本中微量物质的定量检测,范围涵盖多种激素、肿瘤标志物、感染性疾病、自身抗体、药物监测等。

4.均相酶免疫试验的临床应用:用于吗啡、地高辛等小分子物质的检测。

第八节  影响酶免疫试验的主要因素

1.试剂盒原材料因素:包括抗原、抗体、固相载体、酶结合物等方面。

2.标本因素:血清标本中的类风湿因子、异嗜性抗体、医源性诱导的抗鼠Ig抗体、嗜靶抗原的自身抗体、补体、溶菌酶及交叉反应物质等。

3.实验室环境因素:温度、湿度等。

4.操作因素:试剂使用前室温平衡、洗液质量、微量加样器使用、试剂滴加角度和速度、温育时间、洗涤充分、显色时间、酶标仪使用等。

5.结果判定:ELISA定性测定时,确定“阴性”和“阳性”的分界线,即“阳性判断值(cut-off值)”,也称为临界值,简写为CO。常通过S/CO比值判定阳性和阴性。ELISA中除竞争法外,S/CO≥1判定为阳性,S/CO<1判定为阴性,竞争法中则相反,S/CO<1判定为阳性,S/CO≥1判定为阴性。处于cut-off值定域中的测定结果可归为可疑,即ELISA测定的“灰区”,此区标本可通过确认实验或追踪检测来确定到底是阳性反应还是阴性反应。