关于马克思（15分钟）
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□ 学习要点
1.了解马克思，学习马克思；
2.把握马克思主义的科学内涵及其鲜明理论特征；
3.理解马克思主义中国化的科学内涵，了解其过程与成果。
骆莎
目录
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1 绪论（10分钟）
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1.1 课程简介
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1.2 课程开设目的及学习要求
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2 专题一 马克思主义中国化
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2.1 关于马克思（15分钟）
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2.2 关于马克思主义中国化（20分钟）
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2.3 马克思主义中国化的两大理论成果（20分钟）
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2.4 本章小结（5分钟）
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2.5 本章测验（10分钟）
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2.6 课后任务
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3 专题二 毛泽东思想及其历史地位
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3.1 毛泽东思想的形成和发展
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3.2 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
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3.3 毛泽东思想的历史地位
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3.4 本章测试
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4 拍一拍：“你好，军训：强军有我”微视频征集
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4.1 “你好，军训——强军有我”微视频创作作业
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5 专题三 新民主主义革命理论
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5.1 新民主主义革命理论形成的依据
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5.2 新民主主义革命理论的总路线和基本纲领
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5.3 新民主主义革命的道路和基本经验
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6 专题四 社会主义改造理论
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6.1 从新民主主义到社会主义的转变
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6.2 社会主义改造道路和历史经验
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6.3 社会主义制度在中国的确立
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7 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
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7.1 初步探索的重要理论成果
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7.2 初步探索的意义和经验教训
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8 专题六 邓小平理论
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8.1 邓小平理论的形成条件
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8.2 邓小平理论的形成过程
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8.3 社会主义理论本质的产生
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8.4 什么是社会主义的本质
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8.5 社会主义本质理论有何重要意义
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8.6 解放思想、实事求是的思想路线
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8.7 邓小平理论的主要内容（一）
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8.8 邓小平理论的主要内容（二）
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8.9 邓小平理论的主要内容（三）
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8.10 邓小平理论的主要内容（四）
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8.11 邓小平理论的历史地位
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9 专题七“三个代表”重要思想
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9.1 “三个代表”重要思想的形成
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9.2 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
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9.3 “三个代表”重要思想的历史地位
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10 战疫思政课堂
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10.1 一枝一叶总关情—疫情大考下的“民生卷”
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10.2 构建人与动物的和谐共生—疫情背后的生态反思
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10.3 纸短情长 战“疫”家书中的家庭美德
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11 科学发展观
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11.1 科学发展观的形成
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11.2 科学发展观的历史地位
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12 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
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12.1 中国特色社会主义进入新时代
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12.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
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12.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
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12.4 本章小结
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12.5 阅读书目
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13 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
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13.1 实现中华民族伟大复兴的中国梦
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13.2 建成社会主义现代化强国的战略安排
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13.3 本章小结
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13.4 阅读书目
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14 “五位一体”总体布局
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14.1 建设现代化经济体系
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14.2 发展社会主义民主政治
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14.3 推动社会主义文化繁荣兴盛
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14.4 坚持在发展中保障和改善民生
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14.5 建设美丽中国
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15 “四个全面”战略布局
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15.1 全面建成小康社会
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15.2 全面深化改革
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15.3 全面依法治国
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15.4 全面从严治党
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16 全面推进国防和军队现代化
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16.1 坚持走中国特色强军之路
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16.2 推动军民融合深度发展
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17 结束语 坚定“四个自信” 放飞青春梦想
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17.1 结束语 坚定“四个自信”放飞青春梦想
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18 中国特色大国外交
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18.1 坚持和平发展道路
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18.2 推进构建人类命运共同体
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19 坚持和加强党的领导
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19.1 实现中华民族伟大复兴关键在党
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19.2 坚持党对一切工作的领导
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